Abstract
Straipsnyje siekiama atsakyti į klausimą, kaip šiuolaikinė edukologija gali efektyviai užtikrinti pažengusią vėlyvą socializaciją ir ankstyvąją individuaciją postmodernėjančios visuomenės sąlygomis. Tam analizuojamos sąsajos tarp R. Rorty pragmatinės epistemologijos, kooperuotų studijų (Service Learning) ir kultūrinių individuacijos prielaidų. Subjekto fragmentacijos procesas, kuris koreliuoja su šiuolaikine aukštųjų technologijų industrija, daro didelę įtaką perėjimui nuo normatyvinės socializacijos prie kūrybinės individuacijos. Istoriniai, meniniai, šiuolaikinio liaudies ir miesto folkloro pavyzdžiai straipsnyje yra interpretuojami kaip individuacijos prielaida.
Highlights
Straipsnio tikslas - aptarti asmenybės indivi duacijos prielaidas ir santykį su socializacijos procesu
Pragmatism of myt hopoetics is an effective in the cultural studies when mythology or rituals of communities and subcultures are developed in the process of auditorium and field studies
In the processes students help community to elaborate new vocabularies and creative approaches to the old traditions
Summary
Straipsnyje siekiama atsakyti į klausimą, kaip šiuolaikinė edukologija gali efektyviai užtikrinti pažen gusią vėlyvą socializaciją ir ankstyvąją individuaciją postmodernėjančios visuomenės sąlygomis. Advanced) socializacija yra antrinės socializacijos brandusis laikotarpis, kai asmuo savarankiškai, greitai, efektyviai perima kurios nors socialinės grupės įpročius, tampa jos dalyviu ir paskui geba išeiti iš šios bendruomenės ir tapti visaverčiu naujos sti liaus grupės nariu. Kad socializacijos procesas pirmiausia yra siejamas su tiesa kaip adekva tumu visuomeninėms normoms ir konvenci joms. Tradicinė industrinė visuomenė daugiausia dėmesio skiria žinių įgijimui bei socializacijos adekvatumui ir tvirtina, kad tiesos pažinimo pro cesas savaime atveria veikimo laisvę. Konstruktyvistai teigia, kad jo kios esmės nėra, o tai, ką vadiname esme, yra tam tikras žmogaus paaiškinimas, sutariamas ir pasiekiamas ugdymu. Tėra tikrai gyvū no formavimas, jo pavertimas žmogumi sociali zacijos proceso metu, po kurio eina (sėkmingai) savęs individualizacija [selfindividualization] ir sa vikūra, kai žmogus, jis arba ji, patys, sukyla prieš šį nusistovėjusį procesą Šiuolaikinės kompleksiškumo arba sinergetikos teorijos siekia aiškinti šį procesą
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
