Política de formação profissional para atuação em lazer no município de Piracicaba/SP

Abstract

RESUMO: Esse artigo, por meio de uma combinacao entre pesquisa bibliografica e de campo, tem como proposta buscar entender o processo de formacao e qualificacao para atuacao profissional dos recursos humanos que atuam nos programas e projetos de lazer desenvolvidos pela Secretaria Municipal e Esportes, Lazer e Atividades Motoras (SELAM), no municipio de Piracicaba. E, portanto, um estudo de caso. As tecnicas de coleta de dados foram a observacao participante, atraves de diario de campo, e instrumento aplicado diretamente aos Funcionarios que atuam na area do Lazer. Entre as varias conclusoes a que chegamos, destacamos que e imprescindivel que a instituicao pesquisada mantenha processos continuos de qualificacao e desenvolvimento dos profissionais e dos voluntarios em lazer, mas e preciso tambem que os proprios profissionais, hoje professores de educacao fisica, encarem que o aprendizado e um processo continuo e nao termina com um curso de graduacao ou de pos-graduacao. PROFESSIONAL FORMATION POLICY FOR PERFORMANCE IN LEISURE IN PIRACICABA CITY/SP ABSTRACT: Through the combination of bibliographical and field research, this article aims at understanding the process of formation and qualification for the professional performance of the human resources acting in the leisure programs and projects developed by the Municipal General Office of Sports, Leisure and Motor Activities (SELAM), in the city of Piracicaba - SP. Thus, it is a case study. Data were  collected through participant observation, by means of a field journal, and through an instrument applied directly to the employees acting in the field of leisure. Among the several conclusions we came to, we emphasize that it is vital that the investigated institution maintains ongoing processes of qualification and development of professionals and volunteers working with leisure, but it is also necessary that the professionals themselves, now physical education teachers, understand that learning is an ongoing process that does not end with an undergraduate or a masters degree.