Abstract
Straipsnyje aptariama reagavimo į vaikų delinkventinį elgesį Europoje istorinė kaita, pagrindiniai teoriniai požiūriai, aiškinantys visuomenei nepriimtino elgesio atsiradimo priežastis, ir galimi nepilnamečių justicijos modeliai, nurodantys valstybių teikiamą prioritetą bausmės ir izoliavimo arba ugdymo ir integracijos paradigmai. Remiantis šia informacija apžvelgiami pagrindiniai vaikų socializacijos centrų kaip vaikų įkalinimo alternatyvos pokyčiai jų veiklos turinio aspektu.
Highlights
Daugelyje Europos šalių nepilnamečių justicijos sistemos susiduria su lėto vystymosi, neveiksmingumo, didelio pakartotinio nusikalstamumo problemomis, vis dažniau minimas intervencijos mažinimas, siekiant kuo mažesnės delinkventų stigmatizacijos ir recidyvo (Hazel, 2008; Sims, 2014)
Žvelgiant iš tokios perspektyvos šiame straipsnyje analizuojama vaikų socializacijos centrų kaip nepilnamečių justicijos sistemoje ilgą laiką veikiančių netradicinių bendrojo ugdymo mokyklų reformos ir jų pagrindu vykstanti veiklos turinio kaita, išryškinant svarbiausius vaiko elgesio pokyčiams ir integracijai visuomenėje turinčius įtakos aspektus
In this context, the article discusses the key reforms in institutions for delinquent children in Lithuania, the problems of their implementation and changes of their work activities
Summary
Straipsnyje aptariama reagavimo į vaikų delinkventinį elgesį Europoje istorinė kaita, pagrindiniai teoriniai požiūriai, aiškinantys visuomenei nepriimtino elgesio atsiradimo priežastis, ir galimi nepilnamečių justicijos modeliai, nurodantys valstybių teikiamą prioritetą bausmės ir izoliavimo arba ugdymo ir integracijos paradigmai. Nepaisant skirtingų valstybių kultūrinės ir socialinės reakcijos į delinkventinį elgesį tradicijų, vaikų nusikalstamumo problemos sprendžiamos taikant švietimo pagalbą, socialines, sveikatos paslaugas, išorinės kontrolės ir kitas priemones, tačiau šioje srityje visada susipriešina bausmės vykdymo ir ugdymo konstruktai, kurių taikymą šalys apibrėžia teisės aktuose (Dünkel, 2014; Merkys et al, 2002). Žvelgiant iš tokios perspektyvos šiame straipsnyje analizuojama vaikų socializacijos centrų kaip nepilnamečių justicijos sistemoje ilgą laiką veikiančių netradicinių bendrojo ugdymo mokyklų reformos ir jų pagrindu vykstanti veiklos turinio kaita, išryškinant svarbiausius vaiko elgesio pokyčiams ir integracijai visuomenėje turinčius įtakos aspektus. Metodai: atlikta mokslinės literatūros, viešai skelbiamų institucijų veiklos ataskaitų, teisės aktų, statistinės informacijos analizė, susijusi su delinkventiniu elgesiu, resocializacijos ir integracijos procesais, nepilnamečių justicijos įgyvendinimo praktika Europoje ir Lietuvoje
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
