Abstract
Este artigo é resultante da pesquisa cujo objetivo foi o de analisar a presença dos personagens negros nos livros de literatura infantil selecionados pelo Programa Nacional Biblioteca Escolar (PNBE) no ano de 2010. Além da análise do acervo do Programa, foram sujeitos da pesquisa alunos de segundo e de quinto ano do ensino fundamental de uma escola municipal em uma cidade do interior do Estado de São Paulo. As conclusões indicam que apenas oito livros abordam a temática. Os alunos de descendência negra, por meio de entrevistas e de discussões em grupo focal, reconhecem, entre outras manifestações, ausência de personagens negros que poderiam ser referências para construção da identidade étnica.
Highlights
This article is the result of research that aimed to analyze the presence of black characters in children's literature books selected by the National Program of School Library (PNBE) in 2010
Na sociedade brasileira existe a cultura de escamotear o racismo e suas manifestações devido ao Mito da democracia racial
Embora a literatura infantil não seja suficiente para a construção positiva da identidade étnico-racial da criança negra, mas, considerado o seu poder como instrumento de humanização na formação da consciência, parece ser importante a reconfiguração de sua criação para incorporar negros e crianças negras como protagonistas
Summary
A literatura infantil brasileira também teve seu surgimento marcado por finalidades dogmáticas, moralizantes e pedagógicas. Ao serem solicitados a analisar e refletir sobre as características físicas dos personagens negros como protagonistas, os alunos no quinto ano não titubearam: a grande maioria é branca, afirmaram: Pesquisadora: Como vocês levam livros para casa, eu gostaria de saber como são esses personagens fisicamente? Nos diálogos com os alunos do quinto ano, não foi por eles somente salientada a ausência dos personagens negros, mas também a pouca representação da personagem negra feminina. As princesas negras não fazem parte do imaginário infantil, mas, de modo contrário, as princesas brancas são quase todas conhecidas: Pesquisadora: Neste livro que vocês levam para casa tem personagens negros? A população negra encontra dificuldade para buscar referências, nas relações com os vários grupos sociais como a família, a escola, o trabalho, para a construção da identidade étnico-racial, porque o negro sempre está diante de um universo forjado e imposto pelo branco: No cotidiano, o negro vai enfrentar o seu universo, forjado e imposto. A língua e as manifestações culturais como a música, foram esquecidas ao longo do processo de o negro tentar tornar-se branco; o processo histórico de exclusão e valorização do embranquecimento ocasionou a generalização do branco como padrão, ainda permanente no imaginário infantil
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
