Abstract
플라톤은 [국가]에서 당시 교육의 대명사인 시(poiēsis)에 대해 논한다. [국가] 2, 3권에서시는 수호자를 위한 기초 교육 중 하나로 제시되는 데 비해, 10권에서 시는 해로운 것이자 추방되어야 할 것으로 기술된다. 이러한 외견상의 상충은 교육의 차원에서 바라볼 때 해소될 수있다. [국가] 2, 3권에서 시는 어린이를 교육대상으로...
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
