Planejamento e participação de evento científico online como recurso educacional e interativo no ensino EaD: um relato de experiência

Abstract

Objetivo: descrever a importância da organização e participação em eventos científicos online na formação dos discentes do curso de graduação em Enfermagem como estratégia para dirimir os prejuízos no processo de ensino e aprendizagem, em virtude da Pandemia do COVID-19. Metodologia: Trata-se de um relato da experiência de uma docente e alunas do Curso de Enfermagem de uma faculdade privada no Estado do Rio de Janeiro, que realizaram um Webinar gratuito para discentes, docentes e profissionais da área da saúde no sentido de conscientizar e alertar sobre medidas de enfrentamento à violência contra a pessoa idosa. A atividade foi realizada no mês de julho, organizadas em duas etapas: a primeira contemplou a organização do evento com reuniões periódicas em plataformas digitais e construção de material de divulgação e em mídias sociais. Após a etapa de planejamento, o evento se concretizou em Plataforma Online disponibilizada o acesso aos participantes após registro prévio e inscrições em site. Resultados e Discussão: No dia do evento, foram 238 inscrições, sendo abrangidos participantes da região Sudeste, Nordeste e Norte. Sendo que, seguindo as regulamentações da Universidade para contabilizar atividades online, foram contabilizados 109 participantes com carga horária igual ou acima de 50%. Conclusão: ações de educação online permitem aos discentes que estão passando pelo ensino remoto ampliarem os seus horizontes de aprendizado ao terem a oportunidade de ouvir e participar de eventos científicos com profissionais qualificados na área de estudo.