Abstract

ë°°ê²½ 및 ëª©ì  초기 언어습득 ê³¼ì •ì—ì„œ 관찰되는 음운과 어휘 간의 관계를 ì‚´íŽ´ë³´ê³ ìž 본 연구는 한국판 맥아더-ë² ì´ì¸ ì˜ì‚¬ì†Œí†µë°œë‹¬ 평가(K M-B CDI)에 포함된 표현 어휘의 음운 특성을 분석하였다. 또한 12-30개월 일반 한국 아동이 습득한 표현 어휘 목록에 나타난 음운 특성을 살펴보았다. 방법 K M-B CDI에 포함된 어휘를 음운 ì „ì‚¬í•œ 뒤에 말소리 빈도, 낱말의 첫소리 ìœ í˜•, 낱말 구조를 살펴보았다. 세 ì›”ë ¹(12-17개월, 18-23개월, 24-30개월)대로 나눈 193ëª ì•„ë™ì˜ 보호자를 대상으로 K M-B CDI를 실시하였다. 아동의 표현 어휘를 음운 ì „ì‚¬í•˜ì—¬ ì›”ë ¹ 집단별로 말소리 빈도, 낱말의 첫 소리 ìœ í˜•, 낱말 구조를 살펴보았다. ê²°ê³¼ K M-B CDI에 포함된 어휘에서는 2ìŒì ˆê³¼ 1ìŒì ˆì˜ CVCV, CVC 구조의 낱말 비율이 가장 높았다. 말소리는 /ㄹ, ㄱ, ㄴ, 㠁, 㠏, ã £/가 높은 비율을 차지하였다. 12-17개월의 75% 아동은 /㠁, 㠃/가 í¬í•¨ë˜ê³ ëª¨ìŒì´ë‚˜ 비음으로 시작하는 낱말만을 산출하였다. 24개월 미만의 아동이 가장 빈번하게 산출하는 낱말 구조는 VCV였다. 아동이 ì—°ë ¹ì´ ì¦ê°€í•˜ê³ í‘œí˜„ 어휘가 증가함에 따라 말소리와 낱말 구조 목록과 파열음으로 시작하는 낱말의 비율이 증가하였다. ë ¼ì˜ 및 ê²°ë¡ ë³¸ 연구는 초기 어휘의 음운 특성을 살펴봄으로써 초기 언어발달 단계에서부터 ì§€ì—°Â·ë¬¸ì œë¥¼ 보이는 아동을 위해 음운과 어휘 영역을 동시에 ê³ ë ¤í•œ 목표 어휘를 ì„ ì •í• ìˆ˜ 있는 근거를 ì œì•ˆí•˜ì˜€ë‹¤. Keywords: 초기 어휘, 음운 특성, 부모 ë³´ê³

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