Abstract
Este artigo resultado de pesquisa realizada tendo como objetivo central investigar os resultados e os desdobramentos das pesquisas aplicadas em educao na rea temtica da educao inclusiva, desenvolvidas no Mestrado Profissional do Programa de Ps-Graduao em Educao e Diversidade (PPED) da Universidade do Estado da Bahia. A metodologia realizada privilegiou o levantamento e a anlise documental de duas dissertaes existentes sobre o tema e seus respectivos resultados/produtos. Com base nas anlises, h indcios de que a educao inclusiva uma temtica com potencial para investigao em um mestrado profissional, pois pode contribuir tanto para ampliao da reflexo acerca das prticas de educao inclusiva quanto para a transformao das realidades investigadas. Ficou evidenciado ainda que a necessidade de formao continuada dos docentes e gestores foi uma categoria terica emergente durante a realizao das pesquisas, sendo determinante na construo de uma proposta de interveno nos lcus de investigao.
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