Pesquisa(dora) GEARTE: interação e sentido

Marília Forgearini Nunes

doi:10.22456/2357-9854.92178

Abstract

O que é um grupo de pesquisa? Que possibilidades de interação e produção de sentido podem ser identificadas? O presente texto pretende entender como as interações decorrentes da realização da pesquisa e da participação em grupo de pesquisa promovem sentidos a partir dos modos de ser e fazer dos implicados nessa interação sociodiscursiva acadêmica e contagiam cada um dos pesquisadores a partir do diálogo. A base teórica da análise é a semiótica discursiva e alguns conceitos essenciais a respeito da relação entre interação e e produção de sentido são apresentados no início do texto. Na segunda parte, são retomadas experiências vividas em torno da ação de dialogar para traçar percursos interativos de sentido estabelecidos entre pesquisas concluídas antes do meu ingresso no Grupo e pesquisas com construção simultânea à minha. Por fim, apresenta-se reflexão sobre os efeitos de sentido que o convívio dialogado com o GEARTE e seus pesquisadores deixaram no meu fazer pesquisador.

Highlights

Esse texto pretende analisar o convívio com o Grupo de Pesquisa em Arte e Educação, como experiência de sentido a ser compreendida de modo inteligível, mas primordialmente sensível
De sentidos iniciado nesse momento irei valer-me da teoria sobre a qual debrucei-me [e tenho me debruçado] a compreender para que fosse o referencial teórico da minha tese e hoje seja referencial de base para muitas das minhas reflexões: a semiótica discursiva
Esses conceitos serão base para explicar a relação entre interação e sentido no convívio em um Grupo de pesquisa com mais de 20 anos e que, portanto, possui um conjunto de pesquisa já concluídas e outras em andamento que afetam o fazer pesquisa de seus componentes

Summary

Introduction

Esse texto pretende analisar o convívio com o Grupo de Pesquisa em Arte e Educação, como experiência de sentido a ser compreendida de modo inteligível, mas primordialmente sensível. De sentidos iniciado nesse momento irei valer-me da teoria sobre a qual debrucei-me [e tenho me debruçado] a compreender para que fosse o referencial teórico da minha tese e hoje seja referencial de base para muitas das minhas reflexões: a semiótica discursiva. As disciplinas ministradas pela Professora Analice, cursadas junto ao Programa de Educação Continuada, como aluna especial, apresentaram-me à teoria semiótica discursiva proposta por Algirdas Julien Greimas.

Results

Conclusion