Pertenencia, pertinencia y diferencia: discurrir por las fronteras del género

Amparo Bonilla Campos

doi:10.5565/rev/qpsicologia.1223

Abstract

En este trabajo, me aproximo a algunos marcos teóricos y epistemológicos utilizados en la investigación en distintos ámbitos, desde una perspectiva de género, considerando las implicaciones que tienen en la transformación de la realidad social y en la construcción del conocimiento diversas formas de mirar las diferencias, desigualdades y relaciones entre sexos, y mostrando la relevancia que ha tenido en todo ello la crítica feminista a la ciencia, a través de distintos planteamientos.

Highlights

In this paper, I approach some theoretical and epistemological frameworks used in research in different areas, from a gender perspective, considering the implications of various ways of looking at the differences, inequalities and gender relations on the transformation of social reality and the construction of knowledge, to show the relevance that the feminist critique of science has had in all of this, through different approaches
Significa recordar que toda mente reside en un cuerpo y ser responsables de los cuerpos femeninos en los cuales vivimos, comprobando constantemente las hipótesis dadas frente a nuestra propia experiencia vivida
Significa una crítica constante del lenguaje, porque como Wittgenstein observó: "Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo", y significa la cosa más difícil de todas: escuchar y observar en el arte y en la literatura, en las ciencias sociales, y en todas las descripciones que del mundo nos son dadas por los silencios, por las ausencias, por lo innombrable, lo infalible y lo no codificado, porque por ese camino encontraremos el verdadero conocimiento de las mujeres

Summary

Introduction

I approach some theoretical and epistemological frameworks used in research in different areas, from a gender perspective, considering the implications of various ways of looking at the differences, inequalities and gender relations on the transformation of social reality and the construction of knowledge, to show the relevance that the feminist critique of science has had in all of this, through different approaches.

Results

Conclusion