Personalidade e comportamentos problema: um estudo comparativo com adolescentes em contexto escolar

Abstract

Neste estudo transversal analisamos a relacao entre os comportamentos problema ao nivel da indisciplina, desrespeito e conflituosidade dos adolescentes, em contexto escolar, e a personalidade e a psicopatologia, operacionalizadas nas dimensoes PSY-5 do MMPI-A. Participaram no estudo 351 estudantes do 9o ao 12o ano, com idades compreendidas entre os 14 e os 18 anos, distribuidos em tres grupos diferentes, de acordo com o reporte da frequencia de comportamentos problema. Os instrumentos foram a versao experimental portuguesa do MMPI-A e um questionario sobre diferentes dimensoes do percurso escolar, em que se incluem os comportamentos problema. Atraves de analise estatistica multivariada, verificamos diferencas significativas entre os grupos nas dimensoes PSY-5, num padrao em que o grupo de maior frequencia de comportamentos problema apresenta resultados superiores no MMPI-A. Os resultados sao interpretados numa perspetiva que sublinha a relevância da personalidade na adaptacao a vida escolar, bem como a importância da existencia de tecnicas de avaliacao psicologica de forma a detetar, em contexto de normalidade, estudantes em risco de desenvolvimento de trajetorias inadaptativas.