PERKEMBANGAN MUTAKHIR PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA: KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR

Abstract

Meskipun perubahan kurikulum dimaksudkan untuk mengembangkan pendidikan ke arah yang lebih baik, namun dalam proses pelaksanaannya tetap mengalami permasalahan. Banyak hal yang menyebabkan terjadinya hal tersebut. Salah satunya adalah kurang pemahaman mengenai ihwal kurikulum 2013, khususnya untuk pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Masih banyak guru sekolah dasar yang belum menguasai, bahkan memahami hal tersebut. Berdasarkan observasi yang dilakukan di provinsi Banten, hampir 50% guru sekolah dasar belum memahami ihwal pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam kurikulum 2013. Hal tersebut tentu sangat disayangkan, karena guru merupakan salah satu tonggak keberhasilan pendidikan. Bila guru belum memahami dan menguasai kurikulum yang harus diaplikasikannya di dalam kelas, tentu hal tersebut akan berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, pembahasan mengenai pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk sekolah dasar berdasarkan Kurikulum 2013 tentu sangat penting dan dibutuhkan bagi para praktisi, khususnya yang bergelut di dunia sekolah dasar. Pembahasan mengenai pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013 diharapkan dapat menjadi salah satu pintu untuk membuka wawasan, pemahaman, dan penguasaan, yang nantinya akan berdampak pada hasil pembelajaran yang lebih maksimal.