Abstract

 A través de este artículo, se presentan los resultados de un estudio socioeconómico realizado a los estudiantes del Programa de IngenieríaIndustrial de la Universidad Libre Seccional Barranquilla enel periodo académico 2012-2, en el marco del proceso de autoevaluación y autorregulación con fi n es de la renovación de su Registro Calificado ante el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Para la realización de este estudio, se llevó a cabo una investigación aplicada de tipo descriptivo, utilizando un método deductivo por medio de recolección de datos secundarios internos a partir del Sistema de Información Unilibrista (SIUL), datos secundarios externos consultados en fuentes tales como el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES), el Sistema para la Prevención de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior (SPADIES), yentidades público-privadas que proveen información referente a temasdemográfi cos y socioeconómicos del país, la región y la ciudad de Barranquilla. Adicionalmente, se llevaron a cabo entrevistas de profundidad a directivos de la Facultad de Ingeniería de la Institución y encuestas de autodiligenciamiento con cuestionarios estructurados a la población estudiantil del Programa de Ingeniería Industrial matriculada en el periodo académico 2012-2, con lo cual se consiguió una cobertura del 90,8 % del la población objetivo. Es así como se entrega el análisis de los datos y la discusión e interpretación de la información fruto del trabajo de campo y la documentación, para luego entregar conclusiones y recomendaciones que pretenden ofrecer el perfi l actualizado del estudiante del Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Libre Seccional Barranquilla, lo cualpermitirá entonces formular estrategias en el Plan Integral de MejoramientoInstitucional (PIDI) y en consecuencia en el Plan de Acción Anual del Programa de Ingeniería Industrial, que propendan por el bienestar de sus estudiantes, su permanencia académica, excelencia y futuro impacto positivo en la sociedad.
 
Highlights
PERFIL SOCIOECONÓMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA
This article presents the results of a socio-economic study conducted on students of the Program
as part of the selfassessment process of the Program in order to obtain the renewal of its Qualified Registry to the National Education Ministry
Summary
El Ministerio de Educación Nacional (MEN), dentro de su Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SACES), busca que las Instituciones de Educación Superior (IES) rindan cuentas ante la sociedad y el Estado sobre el servicio educativo que prestan, provean información confiable a los usuarios de este y se propicie el autoexamen permanente de instituciones y programas académicos en el contexto de una cultura de la evaluación. El Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Libre Seccional Barranquilla, no es ajeno a esta realidad y como parte de su proceso de autoevaluación y autorregulación, realizó un estudio de este tipo en el segundo semestre de 2012, el cual adicionalmente, permite definir el perfil del estudiante actual y delinear nuevas directrices institucionales que respondan a las características de las personas que ingresan a estudiar esta carrera. Este estudio socioeconómico permitirá entonces formular estrategias en el Plan Integral de Mejoramiento Institucional (PIDI) y en consecuencia en el Plan de Acción Anual del Programa de Ingeniería Industrial, que propendan por el bienestar de sus estudiantes, su permanencia académica, excelencia y futuro impacto positivo en la sociedad
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