Abstract
Os estudos na área da Percepção Ambiental despontam como ferramentas de grande importância para a elaboração de novas metodologias de Educação Ambiental (EA) e avaliação constante de trabalhos já implantados em Unidades de conservação. Frente a isso, o objetivo do trabalho foi inferir as diferentes posturas comportamentais dos usuários da Fazenda Santa Branca, em Teresópolis-GO, em relação ao ambiente natural e ao trabalho de educação ambiental realizado na fazenda, com base na aquisição e análise de informações de seu estado cognitivo. As concepções foram obtidas por meio de questionários e divididas em categorias como Antropocêntrica, Globalizante ou Naturalista (Reigota, 1991). O cruzamento das variáveis evidenciou que a concepção de meio ambiente independe dos grupos de usuários (X2= 4, 9, G.L.= 6, p= 1%), portanto não existe uma dependência entre ter uma concepção globalizante e ter participado das atividades de EA ou ser um funcionário, o que detecta falhas na abordagem ambiental. Foi detectado ainda que as concepções de meio ambiente independem da escolaridade (X2=7,6, G.L.=9, p=1%), o que sugere falhas também nos níveis formais de ensino. A Educação Ambiental em nível Não-Formal deve seguir algumas orientações básicas, com atenção na abordagem das temáticas ambientais buscando sempre uma visão crítica, capaz de despertar para concepções globalizantes.
Highlights
Studies in the area of environmental perception emerge as tools of big importance to the preparation of the new methodology of environmental education in the on-going assessment of the work already implanted in Conservation Units
O processo de desenvolvimento econômico, principalmente na cultura ocidental, continuou colaborando com esse sistema dominante de degradação ambiental, cujo desrespeito ao meio ambiente é resultado da ideologia que se desenvolveu com base na abundância de recursos naturais existentes e na falsa idéia de serem eles ilimitados (LUCION et al, 2006)
As concepções dos entrevistados que não se enquadraram nas anteriores foram definidas como discrepantes, sendo encontradas em 12% dos visitantes e 17,2% dos integrantes de Educação Ambiental (EA), como por exemplo, “o meio ambiente é inexplicável não se explica”, “deve ser tratado igual um ser humano ele também é um ser” e “o meio ambiente ainda por ser um assunto muito discutido muitos não sabem seu valor”
Summary
A Unidade Agroecológica Fazenda Santa Branca está situada a 40 km de Goiânia, Goiás, a 120 km de Brasília, Distrito Federal e a 20 km de Anápolis, Goiás. A Unidade, de acordo com a legislação federal, é uma Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN), e está localizada nos limites da Área de Proteção Ambiental (APA) da bacia do Ribeirão João Leite. Os questionários vêm sendo utilizados em diversos campos de pesquisa com o objetivo de levantar a relação homem/ecossistema em prol da conservação, em função de apresentar simultaneamente uma eficiência na abordagem e coleta de informações e manter o anonimato do objeto de estudo Três modelos de questionários foram elaborados visando a levantar o perfil e a percepção ambiental de cada público: visitantes, integrantes das atividades de EA e funcionários da fazenda Santa Branca. No período de outubro a dezembro de 2008 foram aplicados 252 questionários por meio de abordagem direta e sistêmica dos usuários, sendo 185 direcionados para os visitantes, 30 para os integrantes das atividades de EA e 37 para os funcionários. Testes não-paramétricos não exigem que a variável em análise seja numérica nem que existam pressuposições a respeito da distribuição dessa variável, e mesmo apresentando um “menor poder” quando comparados aos paramétricos, eles se mostram como alternativa para trabalhos com enfoque qualitativo que viole as pressuposições dos testes Paramétricos (VIEIRA, 2004, p.13)
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