Peran guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa kelas v sdn tambahmulyo 1

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1, (2) menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1, (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1 (4) menganalisis faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1. Peran guru merupakan tindakan yang dilakukan oleh seorang guru dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar adalah segala usaha yang dapat memberikan pengaruh dan dorongan kepada seseorang untuk belajar yang timbul dari dirinya sendiri maupn dari orang lain. Minat belajar merupakan keinginan individu terhadap kegiatan belajar yang dilakukan dengan sungguh-sungguh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan di SDN Tambahmulyo 1 Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati, dengan mengambil informan penelitian guru kelas V dan siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1. Metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan merupakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu sebagai informator, director, motivator, evaluator dan mediator. Sedangkan peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa yaitu dengan pemberian fasilitas belajar, mengoorganisasikan pembelajaran, penggunaan media, dan penerapan ide kreatif dalam pembelajaran. Faktor pendukung guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa yaitu keinginan siswa itu sendiri, sarana prasarana, lingkungan sekitar, dan keluarga. Faktor penghambat guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa yaitu keinginan siswa untuk belajar dan pola asuh orang tua siswa.