Penggunaan Media Colored Stick Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas III

Siti Hanifatul Aziz,Fatkhul Arifin

doi:10.15408/elementar.v1i2.21947

Abstract

This study aims to improve the understanding of the concept of arithmetic operations of addition and subtraction of integers in class IV at SDN Jampang 03 through the use of colored stick media. The research method used is Classroom Action Research (CAR), adapting the Kemmis and Mc.Taggart. Subjects in this study consisted of 29 students in class IV at SDN Jampang 03. The results of this study showed that there was an increase in students' conceptual understanding after the application of colored stick learning media in mathematics subjects for arithmetic operations on addition and subtraction of integers. This can be seen from the increase in the average score of the research instrument in the first cycle of 72.45% which increased in the second cycle to 94.36%. The conclusion of this study is that the use of colored stick media can improve the understanding of the concept of arithmetic operations of addition and subtraction of integers in class IV at SDN Jampang 03.Keywords : Colored Stick Learning Media, Concept Understanding, Operation Counting Addition and Subtraction of Integer

Highlights

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Jampang 03 melalui penggunaan media colored stick
This study aims to improve the understanding of the concept of arithmetic operations of addition and subtraction of integers in class IV at SDN Jampang 03 through the use of colored stick media
The results of this study showed that there was an increase in students' conceptual understanding after the application of colored stick learning media in mathematics subjects for arithmetic operations on addition and subtraction of integers

Summary

SIKLUS III

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini dilakukan dengan cara tes dan non tes. HASIL DAN PEMBAHASAN Dari penelitian tindakan kelas yang telah di lakukan oleh peneliti, dapat diketahui bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Jampang 03 dimana hasil intervensi yang diharapkan pada setiap pertemuan siklusnya terus mengalami perubahan dan meningkat. Untuk pertemuan terkahir pada tiap siklusnya digunakan untuk kegiatan tes kemampuan pemahaman konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, sedangkan pertemuan yang lain merupakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media colored stick dengan melalui empat tahapan. Setelah siswa diberikan pemahman konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangann bulat, guru memberikan lembar kerja siswa (LKS) kepada masing-masing kelompok. Tahap pengamatan dilakukan untuk mengamati aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa yang telah dibuat sebelumnya. Untuk melihat perbandingan rata-rata skor yang diperoleh siswa pada siklus I dan siklus II, dapat dilihat pada diagram berikut ini:

Siklus I

Kelas IV

Findings

Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar Matematika