Abstract
This article aims to explain the use of audiovisual media in learning music. To carry out teaching through audiovisual media, it is necessary to prepare a learning unit, choose the correct audiovisual media and adjust it to a musical instrument or teaching topic, to know the duration of the audiovisual media, which must be adjusted to the lesson hours. To prepare students, they are given a general explanation of the contents of the learning video, then they play back and prepare the equipment for a smooth learning experience. Follow-up: After watching a film or video, the teacher also did examples of playing music, thinking, and asking questions to students to find out how well the students understood the material.
Highlights
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat membawa hasil yang positif di berbagai bidang
Mendengarkan video / film menghadirkan situasi yang komunikatif dan bisa diulangulang, serta menampilkan hal yang detail dari objek bergerak dan kompleks juga sulit dilihat mata, video dapat dipercepat atau diperlambat, dapat diulang di bagianbagian yang perlu lebih cerah, dan bahkan dapat diperbesar, Dimungkinkan juga untuk membandingkan antara dua adegan berbeda yang diputar pada saat yang sama
Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 2(1), 101107
Summary
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat membawa hasil yang positif di berbagai bidang. Pada dasarnya proses belajar mengajar merupakan suatu sistem yang mencakup berbagai komponen yang bekerja sama dan terintegrasi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sebagaimana dikemukakan oleh Simarmata (2014), salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar adalah dengan mengembangkan berbagai kegiatan belajar mengajar. Media video adalah salah satu jenis media audiovisual, kecuali film yang terutama dikembangkan untuk tujuan pembelajaran, biasanya disajikan dalam bentuk VCD. Mendengarkan video / film menghadirkan situasi yang komunikatif dan bisa diulangulang, serta menampilkan hal yang detail dari objek bergerak dan kompleks juga sulit dilihat mata, video dapat dipercepat atau diperlambat, dapat diulang di bagianbagian yang perlu lebih cerah, dan bahkan dapat diperbesar, Dimungkinkan juga untuk membandingkan antara dua adegan berbeda yang diputar pada saat yang sama. Bisa juga penelitian Wiflihani, dkk. (2018), mengenai pengembangan musikalitas dengan dipakai rekaman audio dari suara suara alam
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
