Abstract
The Research to motivate students learning and helping teacher to give theory by Quantum Teaching Development model by using audio visual media software based on camtasia studio 8, as a valid and practical learning media. The type of Research Used is Research and Development. The procedure in this development study apply the according to Borg and Gall with initial research and information collection, planning, product draft development, initial field trials, revision test of the results. The result of media validation at first stage media expert was 57,5% and stage 2 was 91,25%, second media expert validation was 95%, material validation result in first material expert of phase 1 was 55,71, and phase 2 was 95 , 71%, second material expert validation 95,71%, student response question 93,75%. Then camtasia based on audio visual media with quantum teaching media is valid and ready for field trial. Then the questionnaire responses of students as much as 92.68% and questionnaire teacher response learning media and learning materials 97% and 100%. So it can be concluded that the development of quantum teaching based on camtasia learning video is valid and practical so that motivated learning besides feasible use learning in Elementary School.
Highlights
PENDAHULUAN Pendidikan ialah usaha sadar dan terencana manusia untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan pendidikan dapat membina kepribadiannya seseorang sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan
helping teacher to give theory by Quantum Teaching Development model by using audio visual media software based on camtasia studio 8
the according to Borg
Summary
Prosedur dalam penelitian pengembangan yaitu dengan pemikiran dikemukakan oleh Borg and Gall model ini memiliki 10 langkah prosedur penelitian dan pengembangan. Data kuantitatif skor penilaian yang diperoleh dari hasil pengisian lembar angket peserta didik kemudian dianalisis dengan acuan yang diadaptasi dengan menggunakan skala Guttman yang nantinya akan dideskripsikan secara kualitatif. Data kuantitatif berupa komentar dan saran perbaikan produk dari ahli media pembelajaran dan ahli materi pembelajaran yang nantinya akan dideskripsikan secara deskriptif kualitatif untuk perbaikan produk yang dikembangkan. Skala Likert digunakan pada angket pengujian pengembangan quantum teachingberbasis video pembelajaran camtaisa untuk uji validasi ahli media, uji ahli ahli materi, uji respon guru kelas, dan uji angket respon siswa. Analisis skor yang digunakan yaitu analisis deskriptif yang digunakan untuk menghitung persentase dari hasil angket yang akan diberikan untuk ahli media, ahli materi, angket respon guru kelas dan p-ISSN: 2406-8012 angket tanggapan siswa dengan langkahlangkah sebagai berikut: 1. Analisis skor yang digunakan yaitu analisis deskriptif yang digunakan untuk menghitung persentase dari hasil angket yang akan diberikan untuk ahli media, ahli materi, angket respon guru kelas dan p-ISSN: 2406-8012 angket tanggapan siswa dengan langkahlangkah sebagai berikut: 1. Data yang diperoleh dari ahli media, ahli materi memiliki validitas isi berupa data kualitatif yang diubah menjadi data kuantitatif dengan ketentuan pedoman pemberian skor seperti pada tabel 1, 2, dan 3: Tabel. 1
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
