Abstract
The purpose of this study was to develop a valid, practical, and effective practicum-based learning tool on MRL subjects with the Magnetic Circuit material in SMKN 1 Padang consisting of RPP and LKS. This type of research is development research using a 4-D development model consisting of 4 stages, namely defining, designing, developing, and analyzing. The respondents of this study were students of class X TDTL-B SMKN 1 Padang consisting of 29 students. The results of data analysis obtained from the developed learning tools are categorized valid with the level of validity of the RPP and LKS are 85.42% and 87.50%. Learning Tools developed are categorized as practical with the practicality of teachers and students being 80% and 86.03%. The learning tools developed are effective in increasing students' competencies with classical completeness for cognitive, affective, and psychomotor competencies are 89.66%, 100%, and 100%. It can be concluded as a practicum-based learning tool developed which is a valid, practical, and effective learning tool.
Highlights
PENDAHULUAN Proses pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dasar dan menengah harus interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik(Hsu, et al, 2017; Kant, Scheiter, & Oschatz, 2017; Candra et al, 2019)
This research is based on the results of preliminary observations
which showed that the learning outcomes of Analyzing Electric Circuits
Summary
Rendahnya hasil pembelajaran peserta didik salah satunya disebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan kurang menunjang kegiatan pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran MRL. Candra et al(2020)mengungkapkan bahwa siswa setuju materi pelajaran lebih lama teringat dengan menganalisis permasalahan nyata yang berhubungan dengan materi tersebut. Dalam penelitian ini dikembangkan produk berupa perangkat pembelajaran berbasis praktikum inkuiri pada mata pelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik (MRL). Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang dirancang menggunakan model pembelajaran berbasis praktikum inkuiri pada mata pelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik (MRL) dengan materi Rangkaian Kemagnetan untuk siswa kelas X TDTL-B di SMKN 1 Padang. 2. Tahap Perancangan Berdasarkan hasil analisis pada tahap pendefenisian dilakukan perancangan prototipe perangkat pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik (MRL) menggunakan model pembelajaran berbasis praktikum inkuiri dengan materi Rangkaian Kemagnetan. B. Lembar Kegiatan Siswa LKS yang dikembangkan berisi sejumlah pertanyaan yang merupakan masalahmasalah yang berkaitan dengan konsep pembelajaran yang akan dipelajari untuk Oriza Candra, Uslmeldi, Doni Tri Putra Yanto, Femypadillah Ismanto, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Praktikum Inkuiri Untuk Mata Pelajaranmenganalisis Rangkaian Listrik mengajak siswa berpikir dengan permasalahan secara nyata dan mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah siswa.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
