Abstract
This study aimed to develop android-based mobile learning and to find out its effectiveness in improving student cognitive learning outcomes in social studies learning. The development process refers to the model of Dick et al. The results of the development are in the form of android-based mobile learning with the main components, namely: 1) introduction to subjects; 2) subject competence; 3) material; and 4) practice questions in the form of quizzes. The feasibility level of the social studies material test is 89.91 percent very feasible category and learning media test is 89.42 percent very feasible category. Sequentially the feasibility level for individual trials was 77.78 percent in the feasible category, the small group trial was 77.92 percent in the feasible category, and the field trial was 83.43 percent for the very feasible category. The product effectiveness test using the t-test showed mobile use. Android-based learning can improve student cognitive learning outcomes in social studies subjects. The media developed has been tested and can be tested on a wider range of subjects for product perfection. DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um022v6i12021p45
Highlights
Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan mobile learning berbasis android dan mengetahui keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran IPS
Keefektifan produk akhir berupa mobile learning berbasis android dianalisis dilakukan uji statistik dengan desain pra eksperimen one group pre test-post test pada kelompok tunggal
Pengembangan mobile learning berbasis android untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPS Supardan, D., 2015
Summary
Keefektifan produk akhir berupa mobile learning berbasis android dianalisis dilakukan uji statistik dengan desain pra eksperimen one group pre test-post test pada kelompok tunggal. HASIL DAN PEMBAHASAN Pengembangan media pembelajaran IPS berupa mobile learning berbasis android ini untuk membantu siswa dalam mengonstruksi pengetahuan siswa akan materi IPS melalui pengalaman belajar yang bermakna sesuai dengan kebutuhan mereka akan sebuah media belajar mandiri secara efektif, efisien, dan menarik pada kondisi pandemi covid-19 ini. Selanjutnya untuk tahap ketujuh yaitu mengembangkan dan memilih bahan instruksional mata pelajaran IPS kelas VIII kurikulum 2013 yaitu berupa mobile learning berbasis android. Mobile learning berbasis android pada mata pelajaran IPS ini merupakan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan (by design) untuk siswa dalam proses pendalaman materi secara individu. Pada akhir menu setlah siswa mengakses pengantar mata pelajaran, kompetensi yang akan dicapai, dan materi pelajaran maka siswa bisa mengerjakan latihan soal berupa kuis dan langsung bisa mengetahui nilai yang diperoleh serta umpan balik secara langsung terkait dengan materi yang disajikan. Pada bagian pertama dilakukan uji validasi ahli oleh ahli pengembang pembelajaran IPS dan pengembang media pembelajaran IPS (Tabel 2)
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
