Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pangkalan Susu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas, yaitu kelas VIII-1 yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 dijadikan sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes yang berbentuk uraian pada materi Relasi dan Fungsi. Dari pengujian hipotesis thitung (2,135) > ttabel (1,6715) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Ini menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap kemampuan representasi matematis siswa.
Highlights
Dilihat dari perolehan TIMSS (Trends In International Mathematics and Science Study) tahun 2011 menempatkan Indonesia pada peringkat ke-38 dari 42 negara
This study aims to determine the effect of think pair share type of cooperative learning on students' mathematical representation abilities
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe “think-pairshare” untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas I SDN 1 Josari Kec. Jetis Kab. Ponorogo Tahun Pelajaran 2012/2013
Summary
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap representasi matematis siswa. Berdasarkan hasil analisis data hasil penelitian, penulis dapat mengemukakan beberapa hal, yaitu: Dari jumlah 30 siswa rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 36,67 dan kelas kontrol adalah 37. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS), sedangkan pada kelas kontrol diberi perlakuan dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Diperoleh hasil postes pada kelas eksperimen dengan rata-rata sebesar 80,67 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 73. Ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang telah diberikan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS), kemampuan representasi matematikanya lebih tinggi jika dibandingkan dengan kemampuan representasi di kelas kontrol yang diberi pembelajaran konvensional
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
