Abstract

This study aims to determine: (1) The effect of self-confidence on the ability of public speaking; (2) The effect of communication skills on public speaking skills; (3) The effect of self confidence and communication ability on public speaking ability of Elementary School Teacher Education Students 2019, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. This research is an ex post facto study using a quantitative data approach. The subjects in this study were students of class 2019, amounting to 345 and then taken as many as 38% of the population of around 131 students. Analysis Methods of data collection using a questionnaire. Test the validity of the instrument using Product Moment correlation and reliability testing using Alpha Cronbach. Data analysis uses descriptive statistical analysis; analysis prerequisite test consisting of normality test, linearity test, and multicollinearity test; and regression analysis consisting of a simple linear regression test and multiple linear regression test. The results showed: (1) There was a positive and significant effect of self- confidence on the public speaking ability. (2) There is a positive and significant influence of communication ability on the public speaking ability. (3) There is a positive and significant influence of self-confidence and communication ability on the public speaking ability.

Highlights

  • ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking; (2) Pengaruh kemampuan berkomunikasi terhadap kemampuan public speaking; (3) Pengaruh kepercayaan diri dan kemampuan berkomunikasi terhadap kemampuan public speaking Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Angkatan 2019, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

  • Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)

  • Adapun besar pengaruh kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi secara bersama-sama terhadap kemampuan public speaking mahasiswa yaitu dilihat dari nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,547

Read more

Summary

Metode Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2019 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dengan menggunakan angket tertutup (Google Form) yang disebar menggunakan whatsapp. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala Likert yang dimodifikasi dengan empat alternatif jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), kadang-kadang (KD), dan tidak pernah (TP). Uji Regresi Sederhana 1) Membuat garis regresi 2) Mencari koefisien determinasi (r2), antara X1 dan X2 terhadap Y 3) Mencari Nilai t b. Uji Regresi Linier Berganda 1) Membuat persamaan garis regresi 3 prediktor 2) Mencari koefisien determinan antara kriterium Y dengan prediktor X1 dan X2 3) Menguji signifikansi regresi ganda dengan uji F 4) Sumbangan Relative (SR) 5) Sumbangan Efektif (SE). : Pengaruh variabel X (variabel bebas) terhadap variabel Y (variabel terikat) secara parsial : Pengaruh variabel X (variabel bebas) terhadap variabel Y (variabel terikat) secara simultan (Sugiyono: 194)

Extreme Absolute
VIF keterangan
Analisis Regresi
Unstandardized R
Constant Unstandardized R
Squares df
Error Beta t
Findings
Koefisien Regresi Koefisien Korelasi
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call