Abstract
The low level of resilience had disrupted the psychological well-being and sustainable education of students who studied in the field of helping profession, at two distinct public universities in Terengganu. Therefore, the present study explored the students’ resilience via the qualitative method. The data was collected vis-à-vis focus group interviews based on a semi-structured interview protocol. In general, 16 students participated in the study. They pursued a Diploma in Nursing, Radiography, a Bachelor of Medicine and Surgery and a Bachelor of Counselling at Universiti Malaysia Terengganu and Universiti Sultan Zainal Abidin. These informants were selected via stratified purposive sampling, and the obtained data were analysed thematically. Results revealed that the informants learned ways to build resilience and how the power of resilience helped their adaptability skills in university. In conclusion, the present study contributed to the knowledge of resilience, which reinforced these students’ resilience. Finally, the present study recommended web-based intervention to promote and enhance students’ resilience in tertiary education.
Highlights
Abstrak: Daya tahan diri yang lemah dan rapuh mengakibatkan gangguan kesejahteraan psikologi dan kelestarian pengajian dalam kalangan pelajar bidang perhubungan menolong di universiti awam di Terengganu
Macam kita baca kes orang bunuh diri semua tu kan. semua benda tu pop out lah tapi kita macam kena maintain lah kita punya iman semua memang kena kawal semua benda tu”
Dapatan kajian ini juga dapat membantu pihak kaunselor dan pusat kaunseling universiti merangka suatu modul intervensi daya tahan diri khusus untuk meningkatkan daya tahan diri pelajar bidang perhubungan menolong
Summary
Selaras dengan kepentingan daya tahan diri sebagai keperluan kepada penyesuaian kehidupan di kampus, maka pengkaji mencadangkan suatu intervensi berasaskan laman web (web-based intervention) yang bertujuan untuk mempromosi serta meningkatkan daya tahan diri pelajar bidang perhubungan menolong. Daya tahan diri dalam konteks pelajar perhubungan menolong adalah keupayaan untuk melantun kembali daripada tekanan yang berkaitan dengan akademik dan latihan profesion (Dyrbye et al, 2010). Kajian terdahulu menyatakan daya tahan diri dapat membantu pelajar bidang perhubungan menolong memperbaiki kualiti kehidupan, memberikan pandangan yang positif kepada persekitaran pembelajaran mereka serta membantu mencapai kejayaan dalam akademik (Tyre, Griffin, & Simmons, 2016). Keupayaan pelajar universiti menggunakan daya tahan diri membantu mereka menangani penyesuaian kehidupan memberi kesan kepada kesejahteraan psikologi, mental, spiritual, fizikal, budaya dan sosial (Stamm, 2010). Melihat kepada kepelbagaian isu yang melanda pelajar universiti, maka adalah penting untuk memperkasakan daya tahan diri pelajar universiti sebagai keperluan penyesuaian kehidupan di kampus
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
