Abstract
Penggunaan model dan metode sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran. Di SDN 1 Bojong masih banyak siswa yang kurang mengerti akan pentingnya membaca, siswa menganggap bahwa membaca itu membosankan khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pelaksanaan penelitian tindakan dilakukan di SDN 1 Bojong untuk meningkatkan hasil belajar dan pemahaman membaca siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian dilakukan pada kelas 4 dengan jumlah siswa 27, 11 laki-laki dan 16 perempuan. Setelah penelitian dilaksanakan maka peneliti memperoleh adanya peningkatan hasil belajar dan pemahaman membaca siswa dengan menerapkan SQ3R sebagai model pembelajaran dengan berbantuan Reka Cerita Gambar. Peningkatan tersebut ditunjukkan dalam pencapaian hasil belajar siswa yang dapat lebih dari atau sama dengan KKM yang sudah ditentukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu 75. Pada siklus 1 siswa yang dapat mencapai nilai ≥75 berjumlah 17 dari 27 siswa atau sebanyak 63% dari 100% dan pada siklus 2 siswa yang telah mencapai nilai ≥75 berjumlah 21 dari 27 siswa atau sebanyak 78% dari 100%. Maka terlihat adanya peningkatan hasil belajar dan pemahaman membaca siswa dari siklus 1 ke siklus 2 dan penelitian menggunakan model pembelajaran SQ3R dinyatakan berhasil.
Highlights
PENDAHULUAN Pendidikan Bahasa Indonesia di SD mengarah pada empat keterampilan berbahas yaitu membaca, menulis, menyimak dan berbicara, keterampilan berbahasa biasanya dikuasai melalui urutan, dimulai dari masa kecil pertama seseorang belajar menyimak dari lingkungan sekitar, lalu berbicara kemudian belajar menulis dan membaca
The use of models and methods are very influential in the learning process
still many students who do not understand the importance of reading
Summary
Gambar untuk siswa SDN 1 Bojong khususnya kelas 4 yang berjumlah 27, terdiri dari 11 laki-laki dan 16 perempuan. Penelitian dilaksanakan dengan 2 siklus, materi yang diambil pada siklus 1 yaitu “menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon”, siklus 2 dengan mengambil materi “membaca teks pengumuman”. Sebagai patokan ketuntasan hasil belajar siswa peneliti mengacu pada KKM dalam mata pelajaran
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
