Abstract
The study aims to improve the learning outcomes of science students grade 4 SDN Kesongo 01. Research methods undertaken are TOD conducted two cycles per cycle consisting of two meetings. The subjects of this study are 4th grade students of SDN Kesongo 01 with 23 students. The results showed an increase in the learning outcomes of grade 4 students SDN Kesongo 01 lesson 2016/2017. With the increase of students' learning outcomes in cycle I, 17 students got the score according to KKM standard ≥70 (73,9%) and on cycle II 22 students got value according to KKM standard ≥70 (95,7%). Keywords : Contextual Teaching and Learning Approach, Learning Outcomes of Science
Highlights
ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SDN Kesongo 01
Research methods undertaken are TOD conducted two cycles per cycle consisting of two meetings
The results showed an increase in the learning outcomes of grade 4 students SDN Kesongo 01 lesson 2016/2017
Summary
Sesuai dengan permasalahan yang telah dikemukakan di atas, maka jenis penelitian ini adalah penelitian tidakan kelas (PTK). Kunandar (2011:44) menyatakan bahwa suatu penelitian tindakan yang dilakukan guru yang sekaligus sebagai peneliti di kelasnya atau bersama-sama dengan orang lain dengan jalan merancang, melaksanakan dan merefleksi tindakan secara kolaboratif dan partisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki mutu atau kualitas proses pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan tetentu dalam suatu sikluspenelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. menyatakan bahwa penelitian tindakan kelas dilakukan melalui proses yang dinamis dan komplementari yang terdiri dari tiga prosedur tindakan yaitu perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Pembelajaran (RPP) tentang memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat serta membuat rancangan evaluasi yang berupa tes tertulis yang digunakan untuk mengetahui sejauh mana hasil yang dicapai setelah tindakan. Dalam tahap perencanaan ini peneliti juga membuat lembar observasi yang digunakan untuk melihat bagaimana situasi pembelajaran berlangsung. RPP Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
