Abstract
To describe how autonomous learning increases students’ English text reading skills. The research was conducted at Faculty of Economics, MH. Thamrin University, East Jakarta. The result of the research is as follows: (1) autonomous learning implementation at Faculty of Economics, MH. Thamrin University is generally good. The achievement of all indicators of autonomous learning is very high. (2) Students’ English text reading skills at Faculty of Economics, MH. Thamrin University is generally very good. The achievement of all indicators of reading skills strategies is very high. (3) Autonomous learning has been successfully implemented to increase the students’ English text reading skills at Faculty of Economics, MH. Thamrin University. Based on the research result, the students’ English text reading skills could be enhanced by deeply implementing the indicators of autonomous learning through 1). Developing self-awareness, 2). Developing effective learning strategies, 3). Developing thinking skills, 4). Developing organizational skills, 5). Developing cooperative skills, 6). Developing metacognitive skills, 7). Developing problem solving dan supporting others. It proves that autonomous learning can increase students’ English text reading skills.
Highlights
Pendahuluan Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengalaman peneliti sebagai pengasuh matakuliah bahasa Inggris di beberapa fakultas pada perguruan tinggi
The research was conducted at Faculty of Economics, MH
Developing problem solving dan supporting others. It proves that autonomous learning can increase students’ English text reading skills
Summary
HASIL DAN DISKUSI Deskripsi data penelitian disajikan untuk memberikan informasi umum tentang data yang dicari dan diperoleh melalui pretest test, post test, student journals, dan observasi kelas. Nilai minimum atau nilai terendah yang diperoleh mahasiswa pada pre-test ini adalah 48. Nilai 48 merupakan nilai yang tidak baik atau gagal karena nilai tersebut berada pada rentang nilai 0-54. Sedangkan nilai maksimum atau nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa pada pre-test ini adalah 94. Nilai 94 merupakan nilai yang sangat baik karena nilai tersebut berada pada rentang nilai [90-100]. Nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa pada pre-test ini adalah 72,03. Nilai minimum atau nilai terendah yang diperoleh mahasiswa pada post-test ini adalah 63. Sedangkan nilai maksimum atau nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa pada post-test ini adalah 98. Nilai 98 merupakan nilai yang sangat baik karena berada pada rentang nilai [90-100]. Nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa pada post-test ini adalah [83,3]. Nilai [83,3] merupakan nilai yang baik karena nilai tersebut berada pada rentang nilai [80-89].
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.