Abstract
The purpose of this research is to find out how the implementation of online learning of art and culture in grade VII.3 SMP Negeri 26 Padang. This type of research is using descriptive data that produces qualitative data. The instrument of this research is the researchers themselves. The data was obtained by collecting data conducted by means of literature studies, observations, and interviews as well as documentation containing photographs during the learning process conducted online. Based on the results of the study, that the implementation of online learning of cultural arts with the results of students' learning in grade VII.3 on musical ensemble material is less than maximum. Because in the process of practical learning that should not be achieved in online learning, due to the lack of media owned by learners so that evaluation can only be done with theory only.
Highlights
The purpose of this research is to find out how the implementation of online learning
the researchers themselves. The data was obtained by collecting data conducted by means
Because in the process of practical learning that should not be achieved in online learning
Summary
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan menggunakan metode analisis deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalah yang sedang dihadapi, dan penelitian yang didasarkan pada fakta-fakta yang ada tentang masalah yang ada pada situasi tertentu. Observasi, dan penelitian pustaka diketahui bahwa rencana pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru budaya dan seni adalah menyusun silabus dan rencana kurikulum (RPP) yang didalamnya ditanamkan nilai-nilai kepribadian ke dalam sekolah. Pembelajaran di SMP Negeri 26 juga menyusun atau mengembangkan bahan ajar berdasarkan kompetensi inti mata kuliah 2013 yang bertujuan membentuk siswa untuk membentuk karakter nasionalnya. Dalam kajian budaya dan seni juga merupakan bagian penting dari proses pembelajaran yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran dan menentukan aktivitas dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa pada tahap perencanaan pelaksanaan pendidikan karakter sudah sesuai dengan kurikulum 2013, yang meliputi sejumlah perangkat pembelajaran yang dirancang oleh Kementerian Pendidikan, seperti silabus, rencana kurikulum dan bahan ajar. Karena buku teks merupakan bagian penting dari proses pengajaran yang berkaitan dengan pencapaian tujuan pembelajaran, maka perlu dipertimbangkan dengan cermat. Sehingga dalam proses belajar mengajar dialihkan ke rumah masing-masing atau menggunakan daring guna memutus rantai penularan virus Covid-19, Peneliti ingin melihat bagaimana pendidik menghadapi kondisi seperti ini
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
