Abstract
The purpose of this research is to identify the implementation and the needs of sex education for early childhood pupils in preschool so that it could be used to make parenting models for early childhood sex education to meet schools and parents’ needs. This study included a qualitative descriptive study conducted for 1 semester. The subject of this study are teachers at Tunas Bangsa PAUD, Merpati Ungaran Cluster, Semarang District. The data collection techniques used are interviews and questionnaires. The data were analyzed using qualitative descriptive. The result showed that teachers had not been doing sex education for early childhood intensely because they did not understand the material in detail about sex education. The school has never carried out parenting activities about sex education for children but actually require parenting for early childhood sex education by bringing the experts. The parenting of sex education are expected in the form of seminars and counseling, or in the form of games thus they can involve parents and able to carry that task in pleasant conditions.
Highlights
Kejahatan seksual pada anak usia dini (AUD) beberapa tahun belakangan ini semakin marak terjadi sehingga membuat miris bagi orang tua, pendidik, maupun para praktisi pendidikan, karena hal tersebut pasti akan berdampak bagi masa depan kehidupan AUD
This study included a qualitative descriptive study conducted for 1 semester
The result showed that teachers had not been doing sex education for early childhood intensely because they did not understand the material in detail about sex education
Summary
Parenting Menurut Monikasari (2013, 283), program parenting adalah program pendidikan yang diberikan kepada orang tua agar pengetahuan orang tua tentang tumbuh kembang anak bertambah serta agar pendidikan yang diperoleh anak selaras antara di rumah dan di sekolah. Proses parenting bukanlah sebuah hubungan satu arah yang mana orang tua mempengaruhi anak namun lebih dari itu, parenting merupakan proses interaksi antara orang tua dan anak yang dipengaruhi oleh budaya dan kelembagaan sosial dimana anak dibesarkan. Beberapa definisi tentang parenting tersebut menunjukkan bahwa konsep parenting mencakup beberapa pengertian pokok, antara lain: (i) parenting bertujuan untuk mendorong pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal, baik secara fisik, mental maupun sosial, (ii) parenting merupakan sebuah proses interaksi yang terus- menerus antara orang tua dengan anak, (iii) parenting adalah sebuah proses sosialisasi, (iv) sebagai sebuah proses interaksi dan sosialisasi proses parenting tidak bisa dilepaskan dari sosial budaya dimana anak dibesarkan. Pendidik sangat besar untuk memberikan penjelasan kepada anak usia dini sehingga perlu dibentuk sikap yang positif dari orang tua terutama ibu tentang pentingnya pendidikan seksual untuk anak. Untuk anak usia 3 – 5 tahun pendidikan seksual yang sesuai adalah dengan mengenalkan bagian anggota tubuh anak beserta dengan fungsinya masingmasing, menjelaskan perbedaan antara anak laki-laki dan perempuan serta menjelaskan sensasi yang dirasakan pada alat kelaminnya
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
