Abstract
Bu calismanin amaci pedagojik formasyon egitimi alan ogretmen adaylarinin elestirel pedagojiye iliskin goruslerini belirlemektir. Tarama modelindeki calisma, Yuzuncu Yil Universitesinde pedagojik formasyon egitimi alan 230 ogretmen adayiyla yurutulmustur. Calismada veri toplama araci olarak Yilmaz (2009) tarafindan gelistirilen Elestirel Pedagoji Ilkeleri Olcegi kullanilmistir. Toplanan verinin analizinde t-testi, tek yonlu varyans analizi (ANOVA) ve betimsel istatistikler kullanilmistir. Arastirmanin sonucunda, ogretmen adaylarinin elestirel pedagoji ilkelerine orta duzeyde katildiklari, erkek ogretmen adaylarinin kadin ogretmen adaylarina gore, Ingilizce, Turk Dili ve Edebiyati ve Cografya Bolumu ogretmen adaylarinin Matematik, Gida Muhendisligi ve Ilahiyat Bolumu ogretmen adaylarina gore elestirel pedagoji ilkelerine daha cok katildiklari ortaya cikmistir
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
