Abstract

There are some free persons that have something like a magnetic needle, so in a dark time we need what Albert Camus offers: a living example (not a list of answers) of integrity, compassion and wise judgment. He had to choose (maybe like everybody) between nonsense and rebelliousness, and after between a daily attitude of fear or confidence. Finally, Camus tells us that the nature of human being and the beauty of the world must balance the historical ambitions.

Highlights

  • Su planteamiento originario reconoce una herida con la que lidiar: hay una asimetría esencial entre mundo y hombre que genera desolación, lejos de la armonía y la paz anheladas, pero Camus se aferra a ambos con «piedad y reconocimiento», con los ojos abiertos tanto a la luz como a la muerte y, final­ mente, con la única sabiduría del «Vivid como si...» (El revés...I-65 s)

  • 17 Cf. mi trabajo «El nihilismo virtual en la socie­ dad hipertecnológica», Ágora 26/2 (2007) 79-101

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Summary

La urgencia del buen juicio

Recabar la ayuda de Camus no implica efectuar una transposición directa de sus ideas, obviamente destinadas a otra épo­ ca, sino seguir un talante y una forma de mirar, una actitud que anuda lo intelec­ tual y lo ético de manera admirable: ne­ cesitamos aprender de alguien que unió en tiempos atribulados lucidez, belleza y compasión. Camus no era un místico, pero había aprendido a contemplar desde su infancia argelina —a la luz arrasadora del sol y también de la pobreza— la desnudez sustancial de las cosas (El revés y el derecho, I­ 14s.), como si el contacto con la natura­ leza (en vez de la historia) y el despojamiento material le ayudaran a ser más penetrante. Camus encuentra en los resortes dramáticos y líricos de la li­ teratura el mejor modo de no reducir la existencia a categorías formales, prag­ máticas o técnicas, toda vez que aquéllos permiten fijarse mejor en la unicidad de cada uno de los seres y convertirlos en guía para no perder el rumbo moral ante las fuertes corrientes de la historia. Luego requerimos su magisterio (aunque haya cosas que solo responden a la intransferible intui­ ción personal), destilando lo que conser­ ve un mayor significado y de acuerdo al siguiente esquema: primero hay que co­ nocer la posición desde la que vive y piensa, después su concepción general del mundo y al cabo la intención eman­ cipadora que le mueve

El absurdo y la rebelión
Sobre el miedo y la confianza
Contrastes y similitudes: ayer y hoy

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