Abstract
Straipsnyje aptariamas vienas iš ryškiausių paauglystės bruožų - konfliktiškumas. Psichologijos, sociologijos ir edukacijos literatūroje keliama mintis, kad viena iš esminių konfliktų priežasčių- nepatenkinami poreikiai. Straipsnyje siekiama atskleisti, kokių poreikių frustracija dažniausiai tampa paauglių konfliktų su bendraklasiais, mokytojais ir tėvais kilimo priežastimi. Kartu nagrinėjama, kokios vyrauja paauglių poreikių konfliktų apraiškos: agresyvios, regresyvios ar egresyvios.
Highlights
The typc of invcstigating adolcsccnts' conflicts is elctcrmincd by nccds' conflict. It was dcfincel in thc articlc as conflict causcel by classmatcs, tcachcrs, parcnts bchaviour, frustrating adolcscents' neeels: l) nc cel for fecling grown-up, 2) nccd for emphaty, 3) necd for appreciation, 4) nccd for safety
According to data analysis thcrc are 27 pcrccnt of pupils who oftcn fccl frustratcd lacking thc cmphaty anei about 24 pcrcent of pupils who often fccl frustrated lacking thc appre ciation intcracting with tcachcrs
Summary
Psichologijos, socio logijos ir edukacijos literatūroje keliama mintis, kad viena iš esminių konfliktų priežasčių- nepatenkina mi poreikiai. Straipsnyje siekiama atskleisti, kokių poreikių frustracija dažniausiai tampa paauglių kon fliktų su bendraklasiais, mokytojais ir tėvais kilimo priežastimi. Kokios vyrauja paaug lių poreikių konfliktų apraiškos: agresyvios, regresyvios ar egresyvios. Ko kios jų kilimo priežastys, kaip jie dažniausiai reiškiasi, kokios taikomos konfliktų sprendi mo strategijos - mažai tyrinėta 'fyrimo metodai: mokslinės litera tūros apie konfliktus analizė ir vertinimas, pa auglių požiūrio į poreikių frustracijų stabilu mą ir konfliktiško elgesio aprašai, statistinė duomenų analizė (absoliučių ir procentinių dažnių, vidurkių skaičiavimas, chi kvadratas). Pagal mokyklų lokalizaciją tiriamųjų pasiskirstymas buvo toks: 283 (48,2 proc.) miesto mokyklų mokiniai, 140 (23,9 proc.) rajono, 163 (27,9 proc.) - kaimo vietovių mo kyklas lankantys mokiniai.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
