Abstract
Introducción: la educación en diabetes es una herramienta fundamental para capacitar, motivar y lograr adherencia en las personas con diabetes. Durante la pandemia COVID-19 la educación en diabetes presencial quedó suspendida como consecuencia del aislamiento social y preventivo, mientras que las herramientas virtuales nos permitieron continuar educando a nuestros pacientes.
 Objetivos: evaluar la utilidad de la educación virtual en la adquisición de conocimientos en personas con diabetes y su aceptación, utilizando un modelo educativo virtual durante la pandemia COVID 19.
 Materiales y métodos: entre abril y julio de 2020 se realizaron talleres virtuales de educación diabetológica. Se utilizó zoom como herramienta virtual. Se realizó una encuesta anónima antes y después de cada taller para evaluar la adquisición de conocimientos, mediante preguntas sobre monitoreo continuo de glucosa. Al finalizar los talleres se realizó una encuesta anónima para conocer cuál era la modalidad educativa preferida: presencial, virtual o semipresencial. Evaluación estadística: Test chi 2.
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