Abstract
A mesa-redonda Sociolinguística Histórica no Brasil: caminhos e desafios em como proposta discutir sobre os caminhos e descaminhos da Sociolinguística Histórica no Brasil, apontando como questão central como a natureza do corpus utilizado pode influenciar nos resultados obtidos. Dividida em três momentos a mesa tem início com a professora Célia Regina dos Santos Lopes (UFRJ), abordando reflexões acerca da Sociolinguística Histórica, apresentando cartas como fontes documentais. Posteriormente a professora Rosane de Andrade Berlink (UNESP) continua as discussões apresentando a utilização de peças de teatro para estudos sócio-históricosa língua, sendo a mesa finalizada com a apresentação da professora Huda da Silva Santiago (UEFS) que trata sobre algumas reflexões acerca da identificação da inabilidade na escrita em corpora diacrônicos.
Highlights
Dando início às apresentações, Célia Lopes afirma que o objetivo da Sociolinguística Histórica (SH) é estudar uma teoria de mudança linguística mediante a evolução social
Como havia a preocupação de buscar textos que retratassem o vernáculo da época estudada, foram privilegiados textos de caráter popular, principalmente a comédia, uma vez que tende a representar a língua oral informal
Faz algumas reflexões voltadas para os ganhos da SH em análises de textos dramáticos
Summary
Célia Lopes afirma que o objetivo da Sociolinguística Histórica (SH) é estudar uma teoria de mudança linguística mediante a evolução social. Lopes atualmente utiliza as cartas como objeto de estudo, e destaca seus aspectos positivos que facilitam a pesquisa, mas também suas limitações.
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