Abstract

It was argued that the following transformations took place in the organization of elementary education: transition to the four year elementary school and training of children from six years in 2001; abandoning unified education through the opening of private schools, expanding the network of author schools and educational institutions for the development of abilities and talents of junior schoolchildren, dissemination of the educational complex “kindergarten - elementary school”; increase of schools and classes with the Ukrainian language of education; creation of conditions for obtaining primary education for gifted students, children of national minorities; increase in the number of elementary school teachers with higher education; exacerbation of the problem of social protection of pupils and teachers; destruction of the educational, material and technical base of the general secondary education institutions.

Highlights

  • It was during this period that період відбувалися: активний there was an active legislative process in законотворчий процес в освітній the educational sphere, updating of the галузі, оновлення змісту освіти, education content, transformations in трансформації в організації elementary education organization on початкової освіти на засадах the principles of democracy, humanism, демократизму, гуманізму, дитино- child centric approach, national центризму, національної спрямова- orientation

  • The засвідчив, що різні аспекти розвитку historiographic analysis showed that початкової освіти в перше various aspects of elementary education десятиліття незалежності України development in the first decade of розкрито в працях українських Ukraine's independence were revealed in учених: Л

  • Початкової ланки школи в обраних the issue of transformations in the хронологічних межах не знайшли elementary school organization did not належного висвітлення

Read more

Summary

Актуальність теми

– закономірним є звернення до the appeal to the historical and історико-педагогічного досвіду pedagogical experience of the first decade першого десятиліття державної of state independence of Ukraine is незалежності України. It was during this period that період відбувалися: активний there was an active legislative process in законотворчий процес в освітній the educational sphere, updating of the галузі, оновлення змісту освіти, education content, transformations in трансформації в організації elementary education organization on початкової освіти на засадах the principles of democracy, humanism, демократизму, гуманізму, дитино- child centric approach, national центризму, національної спрямова- orientation. The study of Вивчення історико-педагогічного historical and pedagogical experience, in досвіду, зокрема змін в організації particular, the changes in the початкової освіти в Україні у 1991- organization of primary education in.

Аналіз останніх досліджень і
The statement of basic
Conclusions
Findings
ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.