Abstract
It has been proved that children with visual impairments are significantly behind their peers in terms of physical condition, which necessitates the use of special approaches to the organization of their physical condition. The existing programs in physical education of primary school children with visual impairments have been examined. It has been revealed that practicing rhythm positively influences the formation and development of children's motor qualities of nosology. It has been found that the use of exercises to correct postural disorders, prevention flatfoot and visual training are a priority means of pedagogical influence on the physical condition of this category of children.
Highlights
It has been proved that children with visual impairments are significantly behind their peers in terms of physical condition, which necessitates the use of special approaches to the organization of their physical condition
Фурман [12] видит в использовании физических упражнений и подвижных игр, направленных на улучшения двигательной сфе ры и профилактику нарушений функции зрения, а также в применении средств коррекции и профи лактики нарушений опорно-двигательного аппара та и нарушений опорно-рессорных свойств стопы
Таблица 1 – Структура программы по ритмике для детей с нарушениями зрения
Summary
It has been proved that children with visual impairments are significantly behind their peers in terms of physical condition, which necessitates the use of special approaches to the organization of their physical condition. Несмотря на общеизвестное положительное воздействие средств физической культуры на фи зическое развитие детей со сниженным зрением, специалисты отмечают, что существующие про граммы физического воспитания детей со снижен ным зрением не до конца способствуют реализа ции коррекционно-оздоровительных задач, поэ тому актуальность приобретает изучение, анализ и систематизация существующих организацион но-методических подходов к физическому воспи танию младших школьников со сниженным зрением. Методы исследования: изучение, анализ, обоблитературы позволяет сделать выводы о том, что щение, систематизация данных научно-методиченарушение зрения приводит к появлению сопут ской и специальной литературы.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Theory and Methods of Physical Education and Sports
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
