Abstract
U istraživanju je ispitivana razlika između umetnika i neumetnika u pogledu opšte kreativne sposobnosti i različitih aspekata kreativnosti. Uzorak je činilo 128 studenata Univerziteta u Beogradu (66 studenata umetničkih i 62 studenta neumetničkih fakulteta). U istraživanju je korišćen višedimenzionalni test opšte kreativnosti baziran na Gilfordovom modelu kreativnog mišljenja. Ovaj test procenjuje opštu kreativnu sposobnost i četiri aspekta kreativnosti nižeg reda: fluentnost, produktivnost, originalnost i elaboraciju. Rezultati su pokazali da nema razlike između umetnika i neumetnika u pogledu opšte kreativne sposobnosti. Sa druge strane, umetnici imaju bolje postignuće na subskali Originalnost. Dobijeni rezultati sugerišu postojanje opšte kreativne sposobnosti koja nije rezervisana samo za umetnike. Ipak, razlike u postignuću u domenu originalnosti upućuju na postojanje dominantnog načina kreativnog mišljenja u grupi umetnika.
Highlights
U istraživanju je ispitivana razlika između umetnika i neumetnika u pogledu opšte kreativne sposobnosti i različitih aspekata kreativnosti
Drugi pristup izučavanju domen-specifične kreativnosti imaju istraživanja koja koriste testove specijalizovane za merenje različtih tipova kreativnosti
Results indicate that artists and non-artists differ on the basis of Originality, which implies that this aspect is essential for artistic creativity
Summary
Tabela 1 Struktura uzorka s obzirom na pripadnost grupi umetnika i neumetnika grupa
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
