O uso do brinquedo terapêutico em sala de vacina como estratégia de humanização

Emmanuela Kenthully Mota Santos,Laryssa Barreto Sousa,Widma Herculano De Paiva Silva,Maria Amélia Souza,Alline Karlla Péricles Pereira

doi:10.31011/reaid-2019-v.89-n.27-art.479

Emmanuela Kenthully Mota Santos, Laryssa Barreto Sousa + Show 3 more

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https://doi.org/10.31011/reaid-2019-v.89-n.27-art.479

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Abstract

Objetivo: Avaliar o uso do brinquedo terapêutico como estratégia de humanização na sala de vacina. Metodologia: Trata-se de um estudo analítico e observacional, quase-experimental, de abordagem quantitativa, realizado com 24 crianças. Os dados foram obtidos na observação da criança durante a vacinação e entrevista semiestruturada. Resultados: Predominou o sexo feminino (79,2%), faixa etária entre 4 e 6 anos, sendo a maioria de raça parda 19 (79,1%), 7 (29,2%) responsáveis direto da criança apresentavam escolaridade com Ensino Médio completo e 13 (54,2%) famílias pertencem a classe econômica C. Na comparação entre os grupos (experimental e controle) observadas pela pesquisadora, 8 (66,7%) crianças do grupo experimental apresentaram expressões satisfatórias com redução de dor por meio da escala de faces (p = 0,009). No entanto, no grupo controle 11 (91,7%) crianças demostraram expressões insatisfatórias da escala de faces (p<0,05). Conclusões: O brinquedo terapêutico apresentou maior êxito no grupo que foi preparado anteriormente para a vacinação, evidenciando maior aceitação ao procedimento e cooperação espontânea com o profissional de saúde, e possibilitando a criança redução nas expressões faciais de dor. 

Highlights

Data were obtained on the observation of the child during the vaccination and semi-structured interview
In the comparison between the experimental and control groups observed by the researcher, 8 (66.7%) children in the experimental group presented satisfactory expressions with reduction of pain through the face scale (p = 0.009)
The therapeutic toy was more successful in the group that was previously prepared for vaccination, showing greater acceptance of the procedure and spontaneous cooperation with the health professional, and allowing the child to reduce facial expressions of pain

Summary

Introduction

Segundo umestudo realizado em São Paulo,na comunidade de Paraisópolis, com o objetivo de identificar os comportamentos apresentados pela criança na aplicação da vacina após o preparo com o brinquedo terapêutico instrucional e também comparar as condutas das criançasque não receberam preparo com o BT para a vacinação, demostraram que as expressões emocionais da criança, tais como choro e rubor facial predominaram no cc grupo controle, ou seja, nas crianças que não participaram da sessão com o BT, corroborandocom os achados da presente pesquisa.

Objectives

Results

Conclusion