Abstract
O presente artigo visa apresentar o papel do professor tutor realizado no Programa de Residência Multiprofissional em Reabilitação Física numa instituição privada de ensino brasileira por meio de um relato de experiência. O professor tutor tem a função de dar suporte aos alunos residentes por meio do ensino de técnicas e habilidades para dar assistência interdisciplinar a pessoas com algum comprometimento físico, seja ele temporário ou permanente nos diversos cenários de atenção em reabilitação. Conclui-se que o papel do professor tutor é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois contribui de forma importante na qualificação dos profissionais para atuação interdisciplinar auxiliando no aperfeiçoamento ético, humano e técnico-científico, assim como para o atendimento integral à saúde das pessoas, famílias e comunidades.
Highlights
The purpose of this article is to present the role of the tutor in the Multiprofessional Residency Program in Physical Rehabilitation in a private institution of Brazilian education through an experience report
The tutor has the function of supporting resident students by teaching techniques and skills to provide interdisciplinary assistance to people with some physical impairment, be it temporary or permanent in the various rehabilitation care settings
It is concluded that the role of the tutor is fundamental in the teaching-learning process, since it contributes in an important way in the qualification of the professionals for interdisciplinary
Summary
The purpose of this article is to present the role of the tutor in the Multiprofessional Residency Program in Physical Rehabilitation in a private institution of Brazilian education through an experience report. O professor tutor tem a função de dar suporte aos alunos residentes por meio do ensino de técnicas e habilidades para dar assistência interdisciplinar a pessoas com algum comprometimento físico, seja ele temporário ou permanente nos diversos cenários de atenção em reabilitação.
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