Abstract
RESUMO A literatura acerca do trabalho educativo na primeira infância propõe uma articulação do educar com o cuidar e o brincar como subsídio para ação do professor. No entanto, é necessário entender com mais precisão essas ações e os seus possíveis efeitos no laço com o bebê. Nosso intuito é pensar essa relação como fundamento para uma presença interessada do adulto educador. Para tanto, usaremos a figura topológica da banda de Möebius na proposição de uma articulação entre cuidar, educar e brincar, entendidos como uma única ação no trabalho educativo com bebês no âmbito da creche.
Highlights
Desire is the body’s beginning (Arnaldo Antunes).Currently, daycare centers are part of the field of early childhood education
The preeminently educational character of the work in educational equipment was endorsed by the 1996 National Educational Bases and Guidelines Law (LDB) (Brasil, 1996), postulating early childhood education as the first stage of K-12 education, aimed at providing the child’s integral development
The topic Learning in Oriented Situations highlights the purpose of the adults’ intervention and, as we intend to show, the action directed to the baby or small child is founded on a specific interlacement of the other three terms: educating, caring and playing
Summary
ABSTRACT – The Bond between Educator and Baby is Devised in the Interlacement of Caring, Educating and Playing. The literature about early childhood education proposes an interlacing between educating, caring, and playing as a subsidy for the teacher’s action. Those actions and their possible effects on the bond with the baby must be more accurately understood. RESUMO – O Laço Educador-Bebê se Tece no Enodamento entre Cuidar, Educar e Brincar. A literatura acerca do trabalho educativo na primeira infância propõe uma articulação do educar com o cuidar e o brincar como subsídio para ação do professor. Usaremos a figura topológica da banda de Möebius na proposição de uma articulação entre cuidar, educar e brincar, entendidos como uma única ação no trabalho educativo com bebês no âmbito da creche.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
