Abstract
Este trabalho apresenta um projeto de experiências cientificas com materiais encontrados no dia a dia, desenvolvido com estudantes do ensino médio dos turnos matutino, vespertino e noturno, na EEEFM Manoel Lobato, situada no município de Primavera/PA. O projeto teve como objetivo diminuir o índice de evasão escolar e estimular o estudo das disciplinas matemática, física e química, por se tratarem de áreas que concentram grandes dificuldades na aprendizagem dos conteúdos. As atividades tiveram como foco a pesquisa e a produção de experiências científicas com materiais recicláveis ou de baixo custo, retratando conteúdos vistos em sala de aula e um contexto diferenciado, com aplicações distintas. Os estudantes foram orientados pelo professor em cada atividade experimental sugerida, ressaltando informações importantes para cada etapa necessária para a construção do experimento. Como resultado das atividades destacou-se o comprometimento e motivação demonstrados pelos alunos envolvidos, bem como a busca pelo rigor científico e interesse para a realização de atividades semelhantes no ano seguinte.
Highlights
Resumen Este trabajo presenta un proyecto de experiencias científicas con materiales encontrados en el día a día, desarrollado con estudiantes de la escuela secundaria de los turnos matutino, vespertino y nocturno, en la EEEFM Manoel Lobato, situada en el municipio de Primavera / PA
Frente a várias problemáticas que podem prejudicar o processo de ensinoaprendizagem, muito se foi discutido e pensado com a finalidade de procurar alternativas visando melhorar o desempenho dos alunos, mudar um histórico de alunos repetentes e reverter uma problemática envolvendo a evasão escolar, tendo em vista, que esses problemas não se restringem apenas a essa escola ou essa região, mas que se estende a todo país
Freire (2000, p.43) fala da importância da mudança da prática pedagógica acontecer, afirmando que existe, “no começo da atividade do educador ou da educadora em relação com os educandos como na continuidade de sua prática, a necessidade da certeza por parte dela ou dele de que mudar é difícil, mas é possível”
Summary
A ideia de desenvolver esse projeto nasceu quando ainda estava cursando a universidade, pois durante o curso de licenciatura em Matemática sempre era motivo de debate os seguintes questionamentos “Como dar aulas atrativas de matemática, química ou física para um público que na maioria das vezes não gosta ou não tem afinidade com essas disciplinas?”, “Como tornar essas disciplinas atrativas em escolas com poucos recursos?”, Res., Soc. Dev. A escola por sua vez também não tem muitos recursos e acaba limitando a prática de produção científica, por isso o projeto objetivou construir experiências cientificas que utilizassem materiais recicláveis para o auxílio nas aulas de física, matemática e química, mas também podendo ser estendida a outras realidades ou disciplinas, sempre procurando uma forma de relacionar o tema trabalhado com uma problemática vivida no dia a dia da escola, da casa dos alunos, do município ou da região
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