O Design da Literatura Infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo

Douglas Luiz Menegazzi,Eliane Santana Dias Debus

doi:10.4013/cld.2018.162.09

Abstract

Picture books are one of the main children’s literary formats and are designed to value the relationships between text, image, and support for narrative articulation. Contemporary picture books have been used as an important educational tool in training of readers and have motivated numerous researches in areas like education, linguistics, literacy, and literature. The quality of a picture book also depends on its graphic design. However, there is still little research about picture books from the Design perspective. Thus, this article aims at investigating the intersections of the area of Design with contemporary picture books. The research was accomplished through a bibliographical survey and from the investigation of the characteristics of picture books, and it draws parallels with the knowledge of graphic design, exemplifying the discussion. Thus, the research points out transdisciplinary contributions between the areas of design and children’s literature. The main results are presented by topics in relation to children’s book design, which contemplates aspects of (i) materiality, (ii) layout, (iii) typography, (iv) stylistic qualities of text and (v) illustrations, (vi) graphic finishes, and, finally, (vii) paratextual elements.Keywords: graphic design, children’s book, literary education.

Highlights

De uma leitura obrigatória para aquisição de conhecimento, mas ocorre na motivação espontânea do leitor e pelo prazer pela literatura (Larrosa, 2003)
Tanto quanto a capa e a contracapa são espaços privilegiados e estratégicos para a articulação da narrativa (Mattos et al, 2016), também as folhas de guarda, páginas de créditos e até a ficha técnica podem ser redesenhadas em proveito de dar acesso ao leitor para o sentido do texto, da história do livro (Díaz Armas, 2003)
Esta investigação atingiu seu objetivo ao apresentar convergências e aplicabilidades do design gráfico na literatura infantil, já que pontuou os principais caminhos pertinentes ao projeto de livros ilustrados contemporâneos

Summary

Qualidades estilísticas do texto no livro infantil

É muito comum que livros infantis ilustrados apresentem arranjos gráficos diferenciados, inclusive no que diz respeito à organização e diagramação do texto. 118) também compreende a enunciação gráfica pelo modo como o texto é materializado de “uma forma sensível, que pode ser percebida por um ou mais sentidos: audição, visão, tato”. Apesar de sutil, da enunciação gráfica é presente no livro Dez Patinhos (2010), escrito e ilustrado pela designer Graça Lima (Figura 9). O Conto do Rato (The Mouse’s Tale) em Alice no País das Maravilhas de Lewis Caroll é destacado pelos autores Salisbury e Styles (2013) como um dos primeiros textos a apresentarem esta qualidade estilística de diagramação (Figura 10) que no caso brinca com a ortografia parecida das palavras tale (conto) e tail (cauda). Texto pictórico: página do livro Alice no País das Maravilhas, Lewis Caroll (1865 apud Salisbury e Styles, 2013) Figure 10. O livro The monster at end of this book (2004) de Jon Stone e Michael Smollin, já citado aqui (Figura 3), é um bom exemplo do desenho tipográfico no estilo de letterings, utilizados com uma intenção de enunciação gráfica para representar variações no tom de voz do personagem Grover

Qualidades estilísticas da ilustração no livro infantil

Acabamentos Gráficos

Elementos Paratextuais

Considerações Finais