Abstract

Em tarefas de reconhecimento facial, adultos e criancas apresentam dificuldade ao reconhecer faces de racas diferentes da sua. Esse efeito e conhecido como Efeito da Outra Raca (EOR) e tem sido consistentemente replicado em diversos estudos. O objetivo deste trabalho e apresentar uma revisao da literatura sobre alguns modelos teoricos que explicam sua emergencia e desenvolvimento. Os modelos de codificacao de faces baseado no Prototipo, e em Exemplares sao a base para a explicacao das diferencas na codificacao entre faces da mesma raca e faces de outra raca. Uma revisao das recentes pesquisas sobre o EOR e como experiencias com faces de outra raca, durante a primeira infância o influenciam, foi apresentada. Finalmente, pesquisas futuras relativas ao contexto cultural foram propostas, para melhor investigar o desenvolvimento do efeito da raca e dos modelos de codificacao de faces.

Highlights

  • Resumo Em tarefas de reconhecimento facial, adultos e crianças apresentam dificuldade ao reconhecer faces de raças diferentes da sua

  • A Psicologia Evolucionista (PE) pressupõe a existência de uma natureza humana universal, constituída de mecanismos psicológicos de processamento de informação que permitem a produção, Psicologia: Reflexão e Crítica, 27(1), 134-144

  • Algumas características que individualizam as faces de outra raça são extraídas e armazenadas em um subgrupo de dimensões afastado do centro do espaço multidimensional, sendo assim, elas não são suficientes para um reconhecimento acurado dessa face

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Summary

Introduction

Resumo Em tarefas de reconhecimento facial, adultos e crianças apresentam dificuldade ao reconhecer faces de raças diferentes da sua. A origem desse Espaço Multidimensional não é importante na codificação do estímulo, uma vez que apenas indica o ponto de maior densidade de exemplares, como ilustra a Figura 1B (Valentine, 1991).

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Results
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