O conto africano a dona do fogo e da água e as suas dimensões estéticas: estudos, reflexões e experiências numa classe de alfabetização

Ana Carolina Almeida Alves,Valéria Da Silva Lima

doi:10.33448/rsd-v8i7.1114

Ana Carolina Almeida Alves, Valéria Da Silva Lima

Open Access

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i7.1114

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Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar o conto africano A Dona do Fogo e da Água, uma obra literária do autor Celso Sisto (2012) e ilustrações de Rubem Filho, como elemento oriundo da cultura africana. A pesquisa realizada foi bibliográfica fundamentada nas dimensões estéticas que analisa os elementos ilustrativos e o texto narrativo, sob o aspecto étnico-cultural do Continente africano, utilizando-se das estratégias de leitura preconizadas por Celso Sisto (2012), Ana Aparecida Arguelho de Souza (2010) e José Auri Cunha (2005). A pesquisa participante foi desenvolvida com uma atividade interativa de mediação de leitura numa classe de alfabetização no município de Volta Redonda. Destacamos a importância da interação dialógica entre os sujeitos participantes perante a relevância cultural, predominantemente enraizada na origem da civilização brasileira, tal como, a tradição dos contos populares e a preservação da memória folclórica pelos contadores de história, transmitida de geração a outra, além de apresentar as belezas e riquezas do misticismo por meio de imagens ilustrativas, que por meio do imagético e da narrativa textual, tem a finalidade de expressar durante a prática dialógica, o pensamento reflexivo das dimensões estéticas do conto africano para compreender o contexto histórico e étnico-cultural africano e afro-brasileiro, valorizando-o como produtor de cultura.

Highlights

The bibliographic survey was based on aesthetic dimensions that analyzes the illustrative elements and the narrative text, under the ethnic-cultural aspect of the African Continent, using the reading strategies advocated by Ceslo Sisto (2012), Hannah Arguelho Aparecida de Souza (2010) and Jose Auri Cunha (2005)
We underline the importance of the dialogical interaction between the participants in the cultural relevance, predominantly rooted in the origin of brazilian civilization, such as the tradition of popular tales and the preservation of folk memory by the counters of history, passed down from generation the other, in addition to the beauties and riches of mysticism by means of illustrative images, which by means of imaging and textual narrative, has the purpose of expressing during the dialogical practice, reflective thinking of aesthetic dimensions of african tale to understand the historical context and ethnic-cultural african and afro-brazilian, recognizing it as a producer of culture
Para potencializar a importância do docente agente da leitura utilizo o fundamento teórico do autor Celso Sisto (2012), junto com a obra da autora Ana Aparecida Arguelho de Souza (2010), que nesse espaço perpassa os elementos estéticos da trama narrativa e para consolidar a interação dialógica por meio do pensamento crítico e criativo venho acrescentar a obra de José Auri Cunha (2005)

Summary

Introduction

The bibliographic survey was based on aesthetic dimensions that analyzes the illustrative elements and the narrative text, under the ethnic-cultural aspect of the African Continent, using the reading strategies advocated by Ceslo Sisto (2012), Hannah Arguelho Aparecida de Souza (2010) and Jose Auri Cunha (2005). Resumen Este artículo tiene como objetivo presentar el cuento africano el propietario de água y fuego, uma obra literária del autor Celso Sisto (2012) e ilustraciones de Rubén Hijo, como elemento de la cultura africana.

Objectives

Results

Conclusion