Abstract
Dünya genelinde 466 milyon Türkiye’de ise yaklaşık 1.5 milyon işitme ve konuşma engelli bireyin kendi aralarında ve diğer bireyler ile iletişimlerini sağlamak için kullandıkları dil işaret dilidir. El, yüz ve vücut mimikleri ile gerçekleştirilen bu dil, ülkeden ülkeye ve konuşulduğu ülkelerde ise bölgeden bölgeye değişiklik gösterebilen dinamik bir dildir. Bireyin daha küçük yaşta işaret dili öğrenmesi, bireyin hem bilişsel ve entelektüel gelişimi hem de akademik gelişimi açısından önemli olması bu dilin önemini gözler önüne sermektedir. Bu nedenle işaret dili öğrenimi konusunda teknolojinin kullanılmasına dönük geliştirilen bir dizi çalışma bulunmaktadır. Geliştirilen insansı robotların işaret dili öğreniminde başarılı bir şekilde icra edildiği kanıtlandı. Ülkemizde işaret dili öğrenimi üzerine geliştirilen herhangi bir insansı robotun bulunmaması ve bu alanda yapılan güncel çalışmaların literatürde yer edinmesi üzerine Türkçe İşaret Dili ifadelerini gerçekleştiren insansı robot çalışması yapıldı. Çalışma kapsamında insansı robotun geliştirme aşamaları detaylı bir şekilde tartışılmaktadır.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
