Abstract
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin sosyal medya ortamlarında sergilediği siber insani değerleri ve bu değerlerin hayat boyu öğrenme eğilimlerine yansımalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2018-2019 akademik yılı güz döneminde iki devlet üniversitesinde farklı sınıflarda ve farklı bölümlerde okuyan 222 öğrenciden kişisel bilgi formu ve iki farklı ölçek ile veriler toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, korelasyon ve çoklu doğrusal regresyon kullanılmıştır. İlişkisel tarama türündeki bu araştırmanın sonuçlarına göre katılımcıların siber insani değerlere ilişkin algılarının orta seviyede olduğu tespit edilmiştir. Barışçıl olma alt boyutunda katılımcı algılarının daha yüksek olduğu, hoşgörü alt boyutunda ise katılımcı algıları diğerlerine göre daha düşük düzeyde kaldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Highlights
Cyber human values include cyber morality, cyber bullying, etiquette and behavior in virtual worlds
It is aimed to investigate the cyber-human values exhibited by university students in social media environments and their reflections on lifelong learning tendencies
An examination on the reflections of cyber human values demonstrated by university students on lifelong learning trends
Summary
It is aimed to investigate the cyber-human values exhibited by university students in social media environments and their reflections on lifelong learning tendencies. For this purpose, personal information form and data were collected from 222 students in different classes and different departments in two state universities in the fall semester of 2018-2019 academic years. Data were analyzed using descriptive statistics, correlation and multiple linear regressions. According to the results of this relational screening study, the participants' perception of cyber-human values was found to be moderate. An examination on the reflections of cyber human values demonstrated by university students on lifelong learning trends.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
