Abstract
<p>Kiedy mówimy o wielokulturowości w kontekście edukacji, warto zastanowić się nad szkolnymi zasobami. Jednym ze sposobów wykorzystania zbieranych przez szkołę materiałów jest utworzenie szkolnego muzeum. Niniejszy artykuł przybliża działalność funkcjonującego od ponad 20 lat muzeum szkolnego w Państwowym Gimnazjum Polskim w Rezekne na Łotwie. Zaprezentowane wnioski stanowią odpowiedź na postawiony w formie pytania problem badawczy: Jaką funkcję pełni muzeum w szkole mniejszościowej w Rezekne? Działalność muzealna Polskiego Gimnazjum Polskiego w Rezekne została ukazana z trzech perspektyw: 1) jako miejsce pamięci, którego głównym zadaniem jest udostępnianie zbiorowych wspomnień, 2) jako miejsce spotkań kultur, którego podstawowym celem jest integracja w różnych grupach mniejszościowych na terytorium Łatgalii na Łotwie, 3) jako narzędzie wykorzystywane w edukacji regionalnej.</p>
Highlights
Wszystkie przedmioty – oprócz języka polskiego i literatury polskiej – są wykładane w języku łotewskim, co ułatwia dalszy start absolwentom w edukacji podejmowanej na Łotwie1
Można powiedzieć, że muzeum szkolne w Rezekne jest elementem zakorzenienia mniejszości polskiej na tym terenie, a tym samym stanowi bogate źródło archiwalne, wskazujące na historię edukacji w polskiej szkole w Rezekne
The museum activity of the Rezekne Polish State Gymnasium was shown from three perspectives as 1) a place of remembrance whose main task is to share collective memories, 2) a meeting place for cultures whose main task is integration in various minority groups in Latgale territory in Latvia, and 3) a tool in regional education
Summary
Muzeum w polskiej szkole na Łotwie – miejsce pamięci, spotkań i narzędzie w edukacji. Działalność muzealna Polskiego Gimnazjum Polskiego w Rezekne została ukazana z trzech perspektyw: 1) jako miejsce pamięci, którego głównym zadaniem jest udostępnianie zbiorowych wspomnień, 2) jako miejsce spotkań kultur, którego podstawowym celem jest integracja w różnych grupach mniejszościowych na terytorium Łatgalii na Łotwie, 3) jako narzędzie wykorzystywane w edukacji regionalnej. Podjęcie tematyki muzeum w polskiej szkole na Łotwie jako możliwości edukacyjnej w kontekście historii mniejszości polskiej, polskiego szkolnictwa na Łotwie, ale i historii regionu wynika z prowadzonych badań nad polskim szkolnictwem w tym kraju. W opracowaniu odwołuję się do trzech zagadnień: historii mniejszości polskiej na Łotwie, współczesnego szkolnictwa na Łotwie oraz działalności muzealnej polskiej szkoły w Rezekne, która została zaprezentowana w trzech aspektach – jako miejsce pamięci, miejsce spotkań różnych kultur oraz narzędzie do wykorzystania w edukacji regionalnej i integracji
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
