Abstract
Ausgehend von den Anforderungen und Bedingungen der Tatigkeit freier Professionen wird deren besonderer Bedarf an Reflexion und stetiger Weiterbildung begrundet. Abgeleitet aus dem Continuing Professional Development (CPD) ist die Reflexive Professionelle Entwicklung ein geeigneter programmatischer Ansatz dafur. Aus dem noch dunnen Forschungsstand heraus wird begrundet, dass die Methode wechselseitiger Visitationen dessen Anforderungen gerecht werden kann. Anhand eines Fallbeispiels aus der Zahnmedizin wird die Methode der kollegialen Visitation illustriert und evaluiert. Die Daten zeigen, welche Bedingungen zu deren Gelingen beitragen: die Einbettung in ein groseres Entwicklungsprogramm, die richtige Zusammensetzung der Partner, eine sorgfaltige Vorbereitung sowie Kompetenzen des Feedback Gebens und Nehmens.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
