Abstract
Mobil öğrenmenin sunmuş olduğu avantajlar dikkate alınarak bu çalışmada Unity oyun motoru kullanılarak ücretsiz bir müzik notasyon yazılımı (MNY) geliştirilmiştir. MNY kullanıcıların ezgileri oluşturabilmesine, düzenleyebilmesine, dinleyebilmesine ve sanal sınıflar aracılığıyla paylaşabilmesine izin verir. Araştırmanın çalışma grubu, Türkiye’nin İç Anadolu bölgesinde bulunan bir güzel sanatlar lisesinde çalışmakta olan 2 öğretmen ve okumakta olan 21 öğrenciden oluşmaktadır. Batı Müziği Teorisi ve Uygulaması dersinin bir parçası olarak, öğrenciler 4 haftalık bir süre boyunca öğretmenlerinin rehberliğinde sınıf içi ve dışında kişisel akıllı telefonlarında MNY'yi kullanmışlardır. Uygulama sonrasında, katılımcı öğrenciler ve öğretmenlerin MNY hakkındaki görüşlerini elde etmek amacıyla geliştirilen bir form kullanılarak yarı yapılandırılmış bir görüşme gerçekleştirilmiş ve elde edilen veriler üzerinde içerik analizi yapılmıştır. Yapılan analizler, katılımcıların MNY hakkındaki görüşlerinin çoğunlukla olumlu olduğunu ortaya koymuştur. Öğrenciler, MNY’yi kullanarak solfej, dikte ve besteleme gibi alanlarda birçok egzersiz yapabilmişlerdir. Yazılımın sanal sınıf özelliği sayesinde, öğretmenler solfej ve dikte ezgilerini öğrencilerle internet aracılığıyla paylaşabilmişler ve öğrenciler sınıf dışında çalışmalar gerçekleştirebilmişlerdir.
 Uygulama veya politika açısından çıkarımlar:
 • Eğitmenler, mobil mağazalardaki mevcut müzik eğitimi uygulamalarından haberdar olmalıdır.
 • Müzik eğitimi araştırmacıları, müzik eğitimi uygulamalarının geliştirilmesi konusunda teknoloji uzmanlarıyla işbirliği yaparak ortak projeler yürütmelidir.
 • Kurumsal yöneticiler, öğrenci ve öğretmenlerin "Müziksel Kulak Eğitimi - Teori" ve benzeri uygulamaları kullanmalarını teşvik ederek gerekli altyapıyı oluşturmalıdır.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
