Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى اللياقة العضلية الهيكلية لتلميذات مرحلة التعليم الأساسي بأمانة العاصمة صنعاء للفئة العمرية (10 – 12 )سنة ، كما هدفت إلى التحقق من وجود فروق في مستوى اللياقة العضلية التي تعزى إلى متغير الفئة العمرية، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكوّنت عينة الدراسة من 530 طالبة تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستخدم الباحثان الاختبارات والمقاييس بوصفها أداة لجمع البيانات، وكذلك الأساليب الإحصائية التالية المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون واختبار توكي لمعرفة دلالة الفروق. وتوصلت الدراسة الحالية إلى أن مستوى اللياقة العضلية الهيكلية المتمثلة في اختبار المرونة ثني الجذع إلى الأمام من الجلوس طولاً، واختبار التحمل العضلي(الجلوس من الرقود مع ثني الركبتين) منخفض في حين أن مستوى القوة العضلية (الوثب العريض من الثبات) جاء في المستوى الآمن صحياً. وتوصي الدراسة بضرورة اهتمام المعلمين بالتربية الرياضية، وذلك بتنمية عناصر اللياقة البدنية وخاصة المرتبطة بالصحة في درس التربية الرياضية بجانب تنمية الجانب المهاري.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
