Abstract
Muitas pesquisas na área da psicolinguística e outras subáreas da linguística envolvem análises de tempo de reação (TR) de seres humanos ao lerem determinadas estruturas linguísticas. Esses TRs são utilizados como indicativos da dificuldade de se processar diferentes unidades linguísticas. Para coletar esse tipo de informação dois métodos são bastante utilizados: o rastreamento ocular (Rayner) e a leitura auto-monitorada (Mitchell (a)). No entanto, os dados obtidos por esses métodos podem conter ruídos que tornam as análises dos resultados mais complexas. Neste trabalho, vamos apresentar uma outra opção de método experimental de leitura que parece mitigar esses ruídos: a tarefa labirinto ou maze task (Forster; et al.).Os proponentes dessa técnica experimental defendem que os dados que ela gera são menos ruidosos pois ela inibe efeitos spill-over, diminui as possibilidades de estratégias de leitura e exige um alto nível de atenção por parte dos participantes. Assim, os dados são encontrados na região esperada e perguntas de compreensão não são necessárias. Descrevemosnesse artigo alguns dos primeiros estudos que utilizaram essa técnica. Os resultados desses trabalhos corroboram o seu potencial metodológico, já que demonstram que a tarefa gerou dados localizados convergentes com efeitos de processamento previamente observados na literatura.
Highlights
Many researches in the field of psycholinguistics and other sub-areas of linguistics involve analysis of reaction time (RT) of human beings when reading certain linguistic structures
The data obtained by these methods may contain noise that makes the analysis of the results more complex. We will present another option of an experimental reading method that seems to mitigate these noises: the maze task (Forster; et al.). Proponents of this experimental technique argue that the data it generates is less noisy because it inhibits spill-over effects, reduces the possibilities of reading strategies and requires a high level of attention from the participants
We describe in this article some of the first studies that used this technique
Summary
A Psicolinguística é o campo da ciência que estuda fatores psicológicos e neurobiológicos responsáveis pela capacidade humana de adquirir, produzir e compreender a linguagem (cf. Glucksberg; Deese; Gernsbacher). A psicolinguística busca iluminar como as crianças desenvolvem a linguagem, como as palavras são armazenadas e acessadas na mente humana; como informações de natureza distintas são integradas no curso da compreensão e produção linguística e, entre outros assuntos, como o cérebro bilíngue funciona para utilizar de forma eficiente mais de uma língua. Parte do trabalho dos pesquisadores que atuam nessa área envolve o estabelecimento de conexões fidedignas e consistentes entre comportamentos observáveis e construtos mentais. Esses pesquisadores desenvolvem e testam métodos experimentais que são utilizados para coletar dados relacionados ao comportamento mensurável e observável supracitado com o objetivo de testar hipóteses sobre diferentes construtos cognitivos. Vamos apresentar uma terceira opção de método experimental de leitura que registra os TRs dos participantes frente a insumos linguísticos e parece mitigar esses ruídos: a tarefa labirinto ou maze task
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